Νεο στεκι


Απο δω και πέρα σας περιμένουμε στο Παιδί και ανάπτυξη με περισσότερα παιχνίδια και άρθα για τα παιδιά

Σι Μαριό

Σι μαριό, μαριό, σι ντο ρε μι
μακαρό, μακαρό,
λέο, λέο, τιπ τιπ τιπ
λέο, λέο τιπ τιπ τιπ
One two three!!!

(Τα παιδιά κάνουν έναν κύκλο και απλώνουν τα χέρια τους. Ενώνουν τα χέρια τους έτσι ώστε οι παλάμες τους να βλέπουν προς το μέσον του κύκλου. Στο δεξί χέρι βάζουν την παλάμη από πάνω, ενώ στο αριστερό βάζουν την παλάμη από κάτω. Τα παιδιά αρχίζουν να τραγουδούν το τραγούδι χτυπώντας το κάθε ένα με το δεξί του χέρι, την παλάμη του παιδιού που βρίσκεται στο αριστερό του χέρι. Όταν όμως φτάσουμε στο one, two, three, τότε το προτελευταίο παιδί πρέπει να πετύχει την παλάμη του παιδιού που είναι τελευταίο. Αν την χτυπήσει, τότε το βγάζει από το παιχνίδι και ο κύκλος μικραίνει. Αν δεν την χτυπήσει, τότε βγαίνει αυτό.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Η γατούλα

(Ένα παιδί κάνει τη γατούλα. Τα άλλα είναι απομακρυσμένα περίπου 3 μέτρα. Τα παιδιά φωνάζουν κάθε φορά: «Γατούλα, γατούλα, τι χρώμα ζητάς; Τι σου αρέσει και τι προτιμάς;» Και τότε η γατούλα θα πει ένα χρώμα και τα παιδιά θα τρέξουν να το βρουν. Όποιο παιδί δεν μπορέσει ή δεν προλάβει να το βρει θα τον πιάσει η γατούλα και τότε θα τα φυλάει εκείνο. Αν δε πιάσει κανένα τα φυλάει και πάλι το ίδιο παιδί.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Λύκε λύκε είσαι εδώ;

Ένα από τα μεγαλύτερα παιδιά κάνει τον λύκο, που πάει και κρύβεται πίσω από ένα θάμνο ή ένα δέντρο. Τα άλλα παιδιά, με επικεφαλής ένα απ' τα μεγαλύτερα, που θα είναι η «μάνα», πιάνονται στη σειρά, το ένα πίσω απ' το άλλα και πλησιάζουν το κρησφύγετο του λύκου, απαγγέλλοντας ρυθμικά:

«Πήγε ο λύκος στο βουνό,
μες στο δάσος το πυκνό.
Τριγυρνώ και τραγουδώ:
Λύκε, λύκε είσαι δω;»
Ο λύκος απαντάει: -Εδώ είμαι!
Τα παιδιά ρωτούν: -Και τι κάνεις;
Ο λύκος: -Βάζω το πουκάμισό μου! Ή
Τώρα σηκώνομαι απ' το κρεβάτι μου!


Τα παιδιά απομακρύνονται, κάνουν ένα νέο γύρο, πάντα πιασμένα το ένα πίσω απ' το άλλο και σταματούν πάλι έξω απ' το κρησφύγετο του λύκου, λέγοντας το ίδιο τραγουδάκι. Ο λύκος εξακολουθεί να ντύνεται και τους απαντάει πάντα: «Βάζω το παντελόνι μου» ή «φοράω τα παπούτσια μου» ή δίνει άλλες αστείες απαντήσεις, όπως: «Ξυρίζω τα μουστάκια μου», ανάλογα με την ηλικία του και με την ετοιμότητά του. Στο τέλος λέει: «Βάζω το καπέλο μου» ή «παίρνω το μπαστούνι μου και σας κυνηγώ» και τότε τα παιδιά σκορπίζονται φωνάζοντας:
«Λύκε, λύκε φτάσε με,
σαν μπορείς και πιάσε με!»

Ο Λύκος τρέχει από πίσω τους και τα κυνηγάει. Όποιο παιδί φτάσει, βγαίνει από το παιχνίδι. Αυτό γίνεται ώσπου να τα πιάσει όλα ή ώσπου να κουραστούν τα παιδιά

http://topaliatzidiko.blogspot.com/


Περπατώ εις το δάσος όταν ο λύκος δεν είν' εδώ.
Λύκε, λύκε, είσ' εδώ;
Ναιαιαι! Βάζω το παντελόνι μου.

Περπατώ εις το δάσος όταν ο λύκος δεν είν' εδώ.
Λύκε, λύκε, είσ' εδώ;
Ναιαιαι! Βάζω το πουκάμισό μου/

το καπέλο/ τις κάλτσες/ τα παπούτσια…

Περπατώ εις το δάσος όταν ο λύκος δεν είν' εδώ.
Λύκε, λύκε, είσ' εδώ;
Ναιαιαι! Παίρνω το μπαστούνι μου και σας κυνηγώ!!!!

(Ένα παιδί με φωνή άγρια και χοντρή, είναι σε μια άκρη και παριστάνει το λύκο. Τα άλλα παιδιά σχηματίζουν μια ομάδα που προχωράει προς το μέρος του λύκου. Ακούγεται ο παραπάνω διάλογος. Όταν ο λύκος πει: Ναιαιαι Παίρνω το μπαστούνι μου και σας κυνηγώ!!!!, τρέχει να πιάσει τα παιδιά. Όποιο πιάσει, γίνεται αυτό λύκος.
Συχνά ο λύκος απαντάει «παίρνω το μπαστούνι μου και σας κυνηγώ» προτού συμπληρώσει τη φορεσιά του, ενώ τα παιδιά είναι ξένοιαστα, ακριβώς για να τα αιφνιδιάσει και να τα πιάσει εύκολα.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Οι ψείρες

(Ένα παιδί κρατάει τη μπάλα, την πετάει ψηλά και λέει: "Να την πιάσει ο .............", λέγοντας το όνομα κάποιου παιδιού . Το παιδί αυτό πρέπει να πιάσει τη μπάλα και να πει αμέσως: "Ένα, δύο, τρία, στοπ!" Αμέσως πρέπει να σταματήσουν όλοι. Αυτός που έχει τη μπάλα κάνει τρία βήματα για να πλησιάσει αυτόν που θέλει να πετύχει. Αν δεν τον πετύχει, τότε παίρνει μια ψείρα (πόντο). Αν τον πετύχει όμως παίρνει την ψείρα ο άλλος. Όποιος συμπληρώσει 5 ψείρες, τότε οι άλλοι του βγάζουνε ψευδώνυμο και τον φωνάζουν με αυτό σε όλη την υπόλοιπη διάρκεια του παιχνιδιού. Αποφασίζουμε με την ομάδα με ποια σειρά θα ρίχνουμε τη μπάλα, δηλαδή ποιος θα πετάξει μετά τη μπάλα ψηλά.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Μουσικές καρέκλες

(Σ’ ένα μεγάλο ανοιχτό χώρο η Νηπιαγωγός τοποθετεί καρέκλες τη μία κοντά στην άλλη και ενωμένες στην πλάτη τους. Οι καρέκλες είναι μία λιγότερη από τον αριθμό των παιδιών. Η μουσική παίζει και τα παιδιά γυρνούν γύρω- γύρω από τις καρέκλες. Όταν η Νηπιαγωγός σταματήσει τη μουσική θα πρέπει τα παιδιά να βρουν μία να καθίσουν για να μη χάσουν. Το παιδί που δε θα βρει βγαίνει από το παιχνίδι. Κάθε φορά που βγαίνει ένα παιδί από το παιχνίδι αφαιρούμε μια καρέκλα. Η διαδικασία αυτή συνεχίζεται έως ότου μείνουν δύο παιδιά και μία καρέκλα για να βγει ο νικητής. )

Σημείωση:

1)Στο παιχνίδι αυτό μπορούμε να κάνουμε παραλλαγές. Π.χ. αντί για καρέκλες μπορούμε στην αυλή να σκορπίσουμε φύλλα Α4 (Μουσικά Χαρτιά). Σε αυτή την περίπτωση το παιχνίδι γίνεται πιο διασκεδαστικό μιας και τα χαρτιά τα παρασέρνει ο αέρας και τα παιδιά με το σταμάτημα της μουσικής τρέχουν να πατήσουν πάνω σε ένα.

2)Ακόμη μπορούμε να σκορπίσουμε τα στεφάνια της ενόργανης και με το σταμάτημα της μουσικής να μπαίνουν μέσα σε αυτά.

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Δεν περνάς κυρά Μαρία

Πιάνονται απ' το χέρι και σχηματίζουν κύκλο, ενώ ένα κορίτσι απ' τα μεγαλύτερα, η κυρα-Μαρία, στέκεται στη μέση. Αρχίζουν να γυρίζουν γύρω γύρω και τραγουδούν, ενώ η κυρα-Μαρία προσπαθεί να περάσει ανάμεσά τους.

Που θα πας κυρα-Μαρία, δεν περνάς δεν περνάς,
Που θα πας κυρα-Μαρία, δεν περνάς, περνάς!
-Θε να πάω εις τους κήπους δεν περνώ, δεν περνώ.
Θε να πάω εις τους κήπους δεν περνώ, περνώ!
-Τι θα κάνεις εις τους κήπους δεν περνάς, δεν περνάς
Τι θα κάνεις εις τους κήπους δεν περνάς, περνάς!
-Θα μαζέψω 2 βιολέτες δεν περνώ, δεν περνώ
Θα μαζέψω 2 βιολέτες δεν περνώ, περνώ!
-Τι θα κάνεις τις βιολέτες δεν περνάς, δεν περνάς
Τι θα κάνεις τις βιολέτες δεν περνάς, περνάς!
-Θα τις δώσω της καλής μου δεν περνώ, δεν περνώ
Θα τις δώσω της καλής μου δεν περνώ, περνώ!
-Και ποια είναι η καλή σου δεν περνάς, δεν περνάς
Και ποια είναι η καλή σου δεν περνάς, περνάς!
-Η καλή μου είν' (η Ελένη π.χ.) δεν περνώ, δεν περνώ
Η καλή μου είν' (η Ελένη π.χ.) δεν περνώ, περνώ!

Μόλις ακούσει τ' όνομά του το κορίτσι που ανέφερε η κυρα-Μαρία, φεύγει απ' τον κύκλο και μπαίνει στη μέση και τότε είτε γίνεται αυτό κυρα-Μαρία και το παιχνίδι συνεχίζεται έτσι είτε στέκεται στο πλάι της κυρα-Μαρίας, που συνεχίζει ν' αναφέρει σε κάθε επανάληψη του τραγουδιού κι από μια φιλενάδα της, ώσπου δε μένουν πια αρκετά κορίτσια, για να σχηματίσουν κύκλο κι έτσι το παιχνίδι τελειώνει.

http://topaliatzidiko.blogspot.com/

Δεν περνάς, κυρα -Μαρία
δεν περνάς, δεν περνάς.
Δεν περνάς, κυρα -Μαρία
δεν περνάς, περνάς.

Θα υπάγω εις τους κήπους
δεν περνώ, δεν περνώ.
Θα υπάγω εις τους κήπους
δεν περνώ, περνώ.

Τι θα κάνεις εις τους κήπους
δεν περνάς, δεν περνάς.
Τι θα κάνεις εις τους κήπους
δεν περνάς, περνάς.

Θα μαζέψω δυο βιολέτες
δεν περνώ, δεν περνώ.
Θα μαζέψω δυο βιολέτες
δεν περνώ, περνώ.

Τι τις θέλεις τις βιολέτες
δεν περνάς, δεν περνάς.
Τι τις θέλεις τις βιολέτες
δεν περνάς, περνάς.

Θα τις δώσω της καλής μου
δεν περνώ, δεν περνώ.
Θα τις δώσω της καλής μου
δεν περνώ, περνώ

Και ποια είναι η καλή σου
δεν περνάς, δεν περνάς.
Και ποια είναι η καλή σου
δεν περνάς, περνάς.

(Ο κύκλος χορεύοντας γύρω- γύρω τραγουδάει το πρώτο τετράστιχο στην κ. Μαρία που είναι έξω από τον κύκλο και είναι ακίνητη. Στη συνέχεια τραγουδάει η κ. Μαρία το δεύτερο τετράστιχο. Η διαδικασία αυτή συνεχίζεται μέχρι να διαλέξει η κ. Μαρία από τον κύκλο ένα παιδί, π.χ. τη Άννα, και λέει:


Η καλή μου είναι η Άννα
δεν περνώ, δεν περνώ.
Η καλή μου είναι η Άννα
δεν περνώ, περνώ.

Τότε η Άννα αφήνει τον κύκλο και βγαίνει έξω, πιάνεται σταυρωτά με την κυρά -Μαρία και τριγυρίζουν κι οι δυο μαζί τραγουδώντας τα επόμενα και διαλέγοντας άλλες «καλές».

Και ποια άλλη είναι η καλή σου
δεν περνάς, δεν περνάς.
κ.λ.π.
Η καλή μας είναι η Στέλλα.
Ο καλός μας είναι οΓιώργος.
κ.λ.π.

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Ρολογά ρολογά τι ώρα είναι;

-      Ρολογά- ρολογά
      Τι ώρα είναι;
-      Είναι …. βήματα
Μπροστά/ Πίσω!

(Ένα παιδί είναι ο ρολογάς και τα φυλάει γυρισμένος στον τοίχο. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι πίσω μακριά του στη σειρά και του κάνουν την ερώτηση: Ρολογά- ρολογά τι ώρα είναι ; Εκείνος απαντά κάθε φορά ανάλογα με το τι θέλει… ένα βήμα μπροστά/ δύο πίσω/ τρία πίσω κ. ο. κ. Όταν καταλάβει ότι τα παιδιά είναι πολύ κοντά του και πει: είναι η ώρα 12, τότε μπορεί να τρέξει να τα κυνηγήσει. Όποιον πιάσει χάνει και γίνεται εκείνος ρολογάς.)

http://tsirimpasi.webnode.com/

Τυφλόμυγα

Ένα παιδί έχει το ρόλο της τυφλόμυγας. Δένουμε γύρω από τα μάτια ένα μαντήλι ή μια πετσέτα ώστε να μην μπορεί να βλέπει. Μετά τα υπόλοιπα παιδιά κινούνται γύρω του κάνοντας κύκλους και το αγγίζουν ώστε να του αποσπάσουν την προσοχή. Μόλις το παιδί - τυφλόμυγα πιάσει ένα άλλο παιδί τότε αφού το ψηλαφήσει προσπαθεί να μαντέψει ποιο παιδί είναι φωνάζοντας δυνατά το όνομά του. Αν καταφέρει να μαντέψει σωστά το όνομα του παιδιού που έπιασε τότε το παιδί που πιάστηκε γίνεται αυτό τυφλόμυγα. Αν όμως μαντέψει λάθος τότε το παιχνίδι συνεχίζεται και τυφλόμυγα παραμένει το πρώτο παιδί.

http://psgg.gr/


Η τυφλόμυγα παίζεται από δύο παιδιά και πάνω. Στην αρχή όλοι τραβάνε έναν κλήρο για να δούνε ποιος θα τα φυλάει. Αυτός κλείνει τα μάτια του με ένα μαντήλι . Την ώρα που τα έχει κλειστά τα παιδιά ανακατεύονται. ΄Οποιο παιδί πιάσει πρέπει να βρει πως το λένε δηλαδή ποιο είναι. Αν το αναγνωρίσει τότε αυτό το παιδί κάνει τη τυφλόμυγα. Και έτσι αυτό συνεχίζεται.

http://ellas2.wordpress.com/

Τυφλόμυγα Θράκης

Παίρνουν ένα μακρύ σχοινί και ενώνουν τις δυο άκρες. Ύστερα τα παιδιά πιάνονται γύρω - γύρω από το σχοινί και με τα δυο χέρια σχηματίζοντας κύκλο. Έχουν ορίσει από πριν με κλήρο ή λάχνισμα ποιο παιδί θα κάνει την τυφλόμυγα και το βάζουν στη μέση, αφού του δέσουν τα μάτια. Εκείνο γυρίζει μέσα στον κύκλο και προσπαθεί να πιάσει κανένα από τα παιδιά , που κρατώντας πάντα το σχοινί γυρίζουν γύρω - γύρω λέγοντας διάφορα πειράγματα.

Τυφλόμυγα Δωδεκανήσου

Ένα παιδί βγαίνει με κλήρο τυφλόμυγα και ένα άλλο παιδί κάνει τη μάνα. Δένουν τα μάτια της τυφλόμυγας μ' ένα μαντήλι κι ενώ τα άλλα παιδιά στέκονται γύρω, η μάνα την κρατάει από το ρούχο της και της κάνει μια βόλτα, διαλαλώντας:
- Πουλώ, πουλώ, τυφλόμυγα πουλώ!
- Πόσο, πόσο την πουλείς,
που να μη τηνε χαρείς;
- Ένα μόδι τραχανά
κι ένα κόσκινο αυγά
κι ως τα βρεις κι ως ημπορείς
να τα πιάσεις και να ‘ρθεις!
Με τα λόγια αυτά η μάνα σπρώχνει την τυφλόμυγα προς τ' άλλα παιδιά κι εκείνα την τριγυρίζουν και αρχίζουν να την πειράζουν. Αν η τυφλόμυγα καταφέρει να πιάσει κανένα, τότε γίνεται εκείνο με τη σειρά του τυφλόμυγα.

http://www.paidika.gr/

Ακόμα ένα παιχνίδι με προέλευση από τα αρχαία χρόνια. Τότε λεγόταν χαλκή μυία ή ψηλαφίνδα!

Μέσα σε ένα δωμάτιο τα παιδιά αποφασίζουν ποιoς θα κάνει την τυφλόμυγα και του δένουν τα μάτια με ένα μαντήλι. Ύστερα τα παιδιά σκορπίζονται μέσα στο χώρο και κάποιος δίνει το σύνθημα ώστε η τυφλόμυγα να αρχίσει το ψάξιμο.

Τότε η τυφλόμυγα προσπαθεί απλώνοντας τα χέρια στο σκοτάδι να πιάσει κάποιο από τα παιδιά. Όμως τα παιδιά δεν κάθονται ακίνητα, συνεχώς αλλάζουν θέση για να μην τα πιάσει η τυφλόμυγα!

Κάποια στιγμή η τυφλόμυγα πιάνει ένα παιδί. Τότε πρέπει ψηλαφίζοντάς το να καταλάβει ποιο παιδί είναι και να πει το όνομά του. Αν το βρει, κερδίζει και αλλάζουν θέση για να συνεχιστεί το παιχνίδι!

http://tomikrokaravi.blogspot.com/

Έδεναν τα μάτια ενός παιδιού με μαντίλι που γινόταν τυφλόμυγα Τα υπόλοιπα παιδιά στεκόταν γύρω του σε κύκλο. Η τυφλόμυγα προσπαθούσε να πιάσει ένα παιδί και ψηλαφώντας το να βρει ποιο είναι. Αν το έβρισκε γινόταν αυτό τυφλόμυγα και το πρώτο παιδί έμπαινε στον κύκλο μαζί με τα άλλα παιδιά.

http://topaliatzidiko.blogspot.com/

Τα παιδιά δένουν τα μάτια του συμπαίκτη που υποδύεται την τυφλόμυγα με ένα μαντήλι. Αυτός που έχει τα μάτια δεμένα, προσπαθεί να πιάσει τους άλλους που βρίσκονται γύρω του και να τους αναγνωρίσει. Εάν καταφέρει να αναγνωρίσει αυτόν που έπιασε, τότε εκείνος, με τη σειρά του, φοράει το μαντήλι.

http://www.rizovouni.gr/


(Δένουμε σ’ ένα παιδί ένα μαντήλι στα μάτια του (τυφλόμυγα) για να μη βλέπει. Η τυφλόμυγα προσπαθεί στα τυφλά να πιάσει κάποιο από τα παιδιά που είναι γύρω του και τρέχουν ελεύθερα. Ο χώρος που κινούνται τα ελεύθερα παιδιά μπορεί να είναι οριοθετημένος, δηλαδή να βρίσκονται μέσα σ’ ένα λάστιχο. Όποιο παιδί πιάσει πρέπει και να μαντέψει ποιο είναι. Αν το βρει θα τα φυλάει εκείνο.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Πουν’ το το δαχτυλίδι

Στήνονται τα παιδιά σε σειρά. Κάποιο από τα παιδιά κρύβει στα χέρια του ένα δαχτυλίδι, ψεύτικο ή αληθινό. Έπειτα προσπαθεί να αφήσει στα χέρια κάποιου από τα παιδιά που είναι στη σειρά το δαχτυλίδι, λέγοντας το τραγουδάκι:

Πουν’ το, πουν’ το
το δαχτυλίδι,
ψάξε, ψάξε
δεν θα το βρεις!

δεν θα το βρεις,
δεν θα το βρεις,
το δαχτυλίδι που ζητείς.

Το κάθενα από τα παιδιά έχει μια ευκαιρία να μαντέψει ποιος έχει το δαχτυλίδι. Όποιος μαντέψει σωστά παίρνει το δαχτυλίδι και το ρίχνει στο επόμενο παιδί. Το παιχνίδι συνεχίζεται με τον ίδιο τρόπο.

http://ellas2.wordpress.com/

Πούντο πούντο το δαχτυλίδι! Ένα από τα δημοφιλέστερα παιδικά παιχνίδια των παλαιότερων γενιών που κρατά ακόμα μέχρι σήμερα.

Παίζεται από πολλά παιδιά, τα οποία κάθονται σε έναν κύκλο και στη μέση του κύκλου στέκεται η μάνα. Τα παιδιά έχουν μπροστά τους ανοιχτές και ενωμένες τις παλάμες τους σαν χουφτίτσα. Η μάνα έχει μέσα στις κλειστές παλάμες της ένα δαχτυλίδι, που πρέπει να το ρίξει μέσα στη χούφτα κάποιου παιδιού χωρίς να γίνει αντιληπτή, καθώς περνάει από μπροστά τους και περνάει τις κλειστές ενωμένες παλάμες της μέσα από τις μισάνοιχτες χουφτίτσες των παιδιών. Η μάνα τραγουδάει:

"Πούντο πούντο το δαχτυλίδι
ψάξε ψάξε δεν θα το βρεις
δεν θα το βρεις, δεν θα το βρεις
το δαχτυλίδι που ζητείς,
δεν θα το βρεις, δεν θα το βρεις
το δαχτυλίδι που ζητείς!"

Μέχρι να τελειώσει το τραγούδι, η μάνα θα πρέπει να έχει αφήσει το δαχτυλίδι σε κάποιο από τα παιδιά, τα οποία θα πρέπει να βρουν ποιος τελικά το έχει.
Αυτός που έχει το δαχτυλίδι το κρύβει κάπου πάνω του με τη βοήθεια της μάνας. Ύστερα τα υπόλοιπα παιδιά προσπαθούν να μαντέψουν που το έκρυψε π.χ. στο παπούτσι του, στην τσέπη του παντελονιού, στο μανίκι του κτλ. Όποιος το βρει γίνεται μάνα και το παιχνίδι συνεχίζεται!

http://tomikrokaravi.blogspot.com/

* Χαλικάκι (= Πούν’ το το δαχτυλίδι)

- Πού’ ν’το, πού’ ν’το το χαλικάκι;

- Ψάξε, ψάξε, δε θα το βρεις.

Παίζεται με 3-4 παιδιά, συνήθως κορίτσια. Ένα παιδί έχει στα χέρια του ένα χαλικάκι ή ένα δαχτυλίδι και το περνάει από τα χέρια των άλλων παιδιών. Κάποια στιγμή το αφήνει σε κάποιον συμπαίκτη, χωρίς να το πάρουν είδηση τα άλλα παιδιά. Πρέπει να βρουν σε ποιον έχει αφήσει το χαλικάκι ή το δαχτυλίδι. Όποιος το βρει, το παίρνει και ξαναρχίζει το παιχνίδι. Όση ώρα περνάνε το χαλικάκι ή το δαχτυλίδι από χέρι σε χέρι λένε και ένα τραγούδι: «Πούν’το, πούν’το το δαχτυλίδι, νάτο νάτο δε θα το βρεις. Το δαχτυλίδι που φορείς, δε θα το βρεις, δε θα το βρεις».

http://www.rizovouni.gr/


Πουν΄το, πουν΄το το δαχτυλίδι
Ψάξε, ψάξε δεν θα το βρεις.
Δεν θα το βρεις, δεν θα το βρεις,
Το δαχτυλίδι που φορείς!!!

(Ένα παιδί έχει στα χέρια του ένα δαχτυλίδι και το περνάει από τα χέρια των παιδιών. Κάποια στιγμή αφήνει το δαχτυλίδι σε κάποιον χωρίς να το πάρουν είδηση τα άλλα παιδιά. Πρέπει να βρουν σε ποιον έχει αφήσει το δαχτυλίδι. Όποιος βρει σε ποιο παιδί είναι το δαχτυλίδι, το παίρνει και ξαναρχίζει το παιχνίδι. Όση ώρα περνάνε το δαχτυλίδι από χέρι σε χέρι τραγουδάνε: "Πούντο, πούντο το δαχτυλίδι, νάτο νάτο δε θα το βρεις. Το δαχτυλίδι που φορείς, δε θα το βρεις, δε θα το βρεις".

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Το Μπιζζ

Μαζεύονται τα παιδιά και αποφασίζουν ποιος θα τα "φυλάει". Αυτός λοιπόν στέκεται σκυφτός και βάζει το δεξί του χέρι κάτω από την αριστερή του μασχάλη, κρατώντας την παλάμη ανοιχτή προς τα επάνω, ενώ με το αριστερό του χέρι κρατάει κλειστά τα μάτια του.
Οι άλλοι παίκτες στέκονται προς τα αριστερά του και ένας απ' αυτούς τον πλησιάζει, του χτυπάει την ανοιχτή παλάμη και ύστερα απομακρύνεται μαζί με τους άλλους. Όλοι χοροπηδούν γύρω του και στριφογυρίζουν το δάχτυλο τους φωνάζοντας "Μπιζζ!" όπως κάνει η μέλισσα. Το παιδί που τα φυλάει πρέπει να μαντέψει ποιος τον χτύπησε. Αν τον ανακαλύψει, τότε αυτός παίρνει τη θέση του, ενώ σε διαφορετική περίπτωση το παιχνίδι συνεχίζεται κατά τον ίδιο τρόπο.

http://psgg.gr/

Μαζεύονται τα παιδιά και αποφασίζουν ποιος θα τα “φυλάει”. Αυτός λοιπόν κάθεται σ’ ένα σκαμνί ή στέκει σκυφτός και βάζει το δεξί του χέρι κάτω από την αριστερή του μασχάλη, κρατώντας την παλάμη ανοιχτή προς τα επάνω, ενώ με το αριστερό του χέρι κρατάει κλειστά τα μάτια του. Οι άλλοι παίκτες στέκονται προς τ’ αριστερά του και ένας απ’ αυτούς τον πλησιάζει, του χτυπάει την ανοιχτή παλάμη και ύστερα απομακρύνεται μαζί με τους άλλους. Όλοι χοροπηδούν γύρω του και στρυφογυρίζουν το δάχτυλο τους φωνάζοντας “Μπιζζ!” όπως κάνει η μέλισσα. Αυτός που τα φυλάει πρέπει να μαντέψει ποιος τον χτύπησε. Αν τον ανακαλύψει, τότε αυτός παίρνει τη θέση του αλλιώς το παιχνίδι συνεχίζεται κατά τον ίδιο τρόπο.

http://ellas2.wordpress.com/

Μαζεύονταν πολλά παιδιά, έως και 15. Κάποιο απ' αυτά γυρνούσε την πλάτη του στα υπόλοιπα για να μην μπορεί να τα βλέπει. Στη συνέχεια, κάποιος «βαρούσε» (χτυπούσε) την ανοιχτή παλάμη τού γυρισμένου και εκείνος έπρεπε να βρει ποιος τον «βάρεσε».

http://www.rizovouni.gr/

(Ένα παιδί κάνει τη «μάνα» και κρύβει τα μάτια του μέσα στα χέρια του έχοντας πλάτη προς τα υπόλοιπα παιδιά. Κάποιος τον χτυπάει . Όλοι φωνάζουν "μπιζζζζ" κουνώντας τον δεξιό τους δείχτη σαν έντομο που πετάει. Η «μάνα» ανοίγει τα μάτια της και προσπαθεί να μαντέψει ποιος μπορεί να ήταν αυτός που τη χτύπησε. Αν το βρει κάνει αυτός τη «μάνα». Αν όχι συνέχιζε το ίδιο παιδί.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/news/%ce%bc%cf%80%ce%b9%ce%b6/

Το χρώμα της μάγισσας

Το χρώμα της μάγισσας να είναι…

(Είμαστε στην αυλή και ένα παιδί κάνει την μάγισσα. Κάθε φορά ζητάει από τα παιδιά ένα χρώμα λέγοντας το παραπάνω στιχάκι. Τα παιδιά θα πρέπει να τρέξουν να πιάσουν το αντίστοιχο χρώμα. Εάν ένα παιδί δεν προλάβει να βρει το αντίστοιχο χρώμα και το πιάσει η μάγισσα χάνει και κάνει εκείνο την μάγισσα.)

σημείωση:

1)   Στο παιχνίδι αυτό μπορούμε να σκορπίσουμε και κάποια αντικείμενα στην αυλή για να υπάρχει πληθώρα χρωμάτων.

2)  Το παιχνίδι αυτό μπορούμε να το παίξουμε και μέσα στην τάξη.

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Φύγε φύγε ποντικάκι

Φύγε- φύγε ποντικάκι
Μη σε πιάσει το γατάκι.
Και αν σε πιάσει πεινασμένο
Θα σε φάει, το καημένο!!!


(Είμαστε σε κύκλο όρθιοι και πιασμένοι χέρι- χέρι. Όλοι μαζί τραγουδάμε το τετράστιχο και γυρνάμε γύρω- γύρω. Στη μέση του κύκλου είναι ένα παιδί- ποντίκι, ενώ έξω από τον κύκλο είναι ένα παιδί- γάτα. Τα παιδιά του κύκλου συνεννοούνται και σηκώνουν όλα μαζί τα χέρια τους για να βγει έξω το ποντίκι. Η γάτα κυνηγά το ποντίκι. Όταν ο κύκλος αποφασίζει να σηκώνει τα χέρια του ψηλά το ποντίκι και η γάτα μπορούν να μπαίνοβγαίνουν μέσα στον κύκλο και να κυνηγιούνται . Όταν τα χέρια κατεβαίνουν τότε κυνηγιούνται έξω από τον κύκλο ή μέσα αν είναι και οι δύο μέσα. Αν η γάτα πιάσει το ποντίκι χάνει και γίνεται εκείνο γάτα.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Ένα , δύο, τρία κόκκινο φώς!!!

(Ένα παιδί κάνει τη «μάνα» και τα φυλάει στον τοίχο γυρισμένο. Τα υπόλοιπα παιδιά σχηματίζουν μια γραμμή πίσω μακριά της. Στο διάστημα που η μάνα απαγγέλει: «ένα, δύο, τρία κόκκινο φως», τα παιδιά μπορούν να κάνουν ότι θέλουν και παίρνουν διάφορες στάσεις. Μόλις η «μάνα» σταματήσει, γυρίζει απότομα προς το μέρος των παιδιών, τα οποία πρέπει να ακινητοποιηθούν και να μείνουν ακίνητα σε όποια στάση είναι. Όποιος κουνηθεί καίγεται και βγαίνει απ’ το παιχνίδι. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται και κάθε φορά τα παιδιά προχωρούν προς τη «μάνα». Όταν φτάσουν πολύ κοντά της κάποιο παιδί μπορεί να την χτυπήσει στην πλάτη. Τότε η «μάνα» τρέχει και τα κυνηγάει ενώ εκείνα τρέχουν για να περάσουν τη γραμμή αφετηρίας. Αν κάποιο παιδί πιαστεί από τη «μάνα» πριν περάσει τη γραμμή τα φυλάει. Αν η «μάνα» δεν πιάσει κανένα παιδί τα φυλάει και πάλι.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Βασιλιά Βασιλιά με τα 12 σπαθιά

Ένα παιδί γίνεται βασιλιάς. Τα υπόλοιπα του φωνάζουνε όλα μαζί
-Βασιλιά, βασιλιά με τα δώδεκα σπαθιά! Τι δουλειά;
Απαντάει ο βασιλιάς
- Τεμπελιά.
Και τα παιδιά λένε
- Ας αρχίσουμε δουλειά!
Τα παιδιά προσπαθούν να δείξουν με νοήματα και κινήσεις στον βασιλιά, μια δουλειά που αποφάσισαν από πριν, να κάνουν.
Ο βασιλιάς πρέπει να μαντέψει τη δουλειά.

http://www.paidika.gr/

Ένα παιδί γίνεται Βασιλιάς. Τα υπόλοιπα κάθονται απέναντί του σε γραμμή και του φωνάζουν:
"Βασιλιά, Βασιλιά, με τα 12 σπαθιά! Τι δουλειά;"
Απαντάει ο Βασιλιάς:
"Τεμπελιά"
Και τα παιδιά λένε:
"Ας αρχίσουμε δουλειά!"

Τα παιδιά προσπαθούν να δείξουν με νοήματα και κινήσεις -χωρίς να μιλούν- στο Βασιλιά τη δουλειά που αποφάσισαν από πριν να αναπαραστήσουν.
Π.χ. αν τα παιδιά αποφάσισαν να κάνουν τους γεωργούς, κάποιο θα κάνει ότι σκάβει με μια τσάπα, άλλο θα κάνει ότι θερίζει κτλ.
Ο Βασιλιάς θα πρέπει να μαντέψει τη δουλειά.

Είναι ένα παιχνίδι που ασκεί τις εκφραστικές και κινητικές ικανότητες των παιδιών, αλλά και την κρίση τους.

http://tomikrokaravi.blogspot.com/


Βασιλιά- βασιλιά
με τα δώδεκα σπαθιά
τι δουλειά;
Τεμπελιά!

Βασιλιά- βασιλιά
με τα δώδεκα σπαθιά
τι δουλειά;

(Ένα παιδί κάθεται κάπου ψηλά και κάνει τον Βασιλιά. Τα υπόλοιπα κάθονται μπροστά του και ρωτούν: Βασιλιά- βασιλιά με τα δώδεκα σπαθιά, τι δουλειά; Και ο Βασιλιάς απαντάει: Τεμπελιά! Τότε τα παιδιά συνεννοούνται μεταξύ τους και παριστάνουν χωρίς να μιλούν (κάνοντας παντομίμα), ότι κάνουν μια δουλειά. Ταυτόχρονα ρωτούν πάλι: Βασιλιά- βασιλιά με τα δώδεκα σπαθιά, τι δουλειά; Ο βασιλιάς πρέπει να μαντέψει τι δουλειά κάνουν τα παιδιά. Αν δε το βρει τα παιδιά φωνάζουν όχι και συνεχίζουν μέχρι να το βρει. Όταν τελικά ο βασιλιάς μαντέψει, τι δουλειά κάνουν, τότε τα παιδιά φωνάζουν «ναι» και σκορπίζουν τρέχοντας. Ο βασιλιάς τότε πρέπει να πιάσει ένα παιδί κυνηγώντας το, για να τα φυλάξει βασιλιάς. Έτσι το παιχνίδι συνεχίζεται.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Αλεπού- αλεπού Τι ώρα είναι;

Αλεπού- αλεπού
Τι ώρα είναι;

(Ένα παιδί είναι αλεπού και τα φυλάει στον τοίχο. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι πίσω στη σειρά και λένε το παραπάνω στιχάκι. Η αλεπού απαντάει κάθε φορά μια διαφορετική ώρα…. Πέντε και μισή/ έξι και τέταρτο κ.τ.λ. Τα παιδιά πλησιάζουν κοντά στην αλεπού συνεχίζοντας να ρωτάνε. Όταν φτάσουν αρκετά κοντά της και εκείνη πει: «είναι η ώρα 12 ή μεσάνυχτα», τότε τα κυνηγάει και όποιο πιάσει χάνει, γίνεται αλεπού και τα φυλάει.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Online παιχνιδια

Το κρυφτό

Ένα παιδί με το πρόσωπο σε τοίχο ή δέντρο, μετράει ως το 100 ανά 5. Μόλις τελειώνει το μέτρημα προσπαθεί να βρεί τους κρυμμένους. Αν κάποιος προλάβει και πάει στο μέρος που καθόταν αυτός που μετράει και φωνάξει φτου ξελευθερία σε όλους, τότε ελευθερώνονται όλα τα παιδιά. Ξαναφυλάει ο ίδιος. Αν αυτός που φυλάει τους δει και τους φτύσει όλους, ο πρώτος που θα βρει τα φυλάει.

http://www.paidika.gr/


Ένας αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος, ο Ιούλιος Πολυδεύκης στο έργο του "Ονομαστικόν" αναφέρεται μεταξύ άλλων και στο Άνθεμα. Το Άνθεμα ήταν ένας μιμητικός χορός του ψαξίματος και της εύρεσης, όπως δηλαδή το σημερινό κρυφτό! Αυτός που φύλαγε τραγουδούσε:
"Που μοι τα ρόδα, Που μοι τα ία, Που μοι τα καλά σέλινα.
ταδί τα ρόδα, ταδί τα ία, ταδί τα καλά σέλινα"

Ένα παιδί κάθεται μπροστά σε ένα τοίχο ή ένα δέντρο (σκοπέτο) με τα μάτια κλειστά και μετράει μεγαλόφωνα μέχρι το 100 ανά 5 (5-10-15-20-25 κλπ). Μέχρι να τελειώσει το μέτρημα, τα υπόλοιπα παιδιά ψάχνουν να βρουν τις καλύτερες κρυψώνες στο χώρο για να κρυφτούν. Π.χ. αν είναι στην ύπαιθρο, κρύβονται πίσω από δέντρα, πίσω από θάμνους ή μεγάλες πέτρες κλπ. Αν είναι στο σπίτι, μπορούν να κρυφτούν πίσω από πόρτες, κάτω από τραπέζια, πίσω από έπιπλα και αλλού. Όταν τελειώσει το μέτρημα, αυτός που φυλάει ψάχνει να βρει τα κρυμμένα παιδιά. Όποιο παιδάκι βρίσκει, φωνάζει "φτου Βασιλάκη" ή "φτου Αννούλα" ανάλογα με το όνομα του κάθε παιδιού. Αν τους βρει όλους, ο πρώτος που βρέθηκε τα φυλάει. Αν όμως κάποιο από τα παιδιά προλάβει να τρέξει στο σκοπέτο και πει "φτου ξελεφτερία για όλους!", τότε τα φυλάει πάλι το ίδιο παιδί. Και το παιχνίδι συνεχίζεται!

Το κρυφτό παιζόταν και στα αρχαία χρόνια! Μάλιστα τα παιδάκια τότε το έλεγαν κρυπτίνδα ή αποδιδρασκίνδα ή μυίνδα!

http://tomikrokaravi.blogspot.com/

Παίζεται με αρκετά παιδιά. Ένα από αυτά με κλήρωση, «τα φυλάει», κλείνει τα μάτια του και μετρά, λ.χ. ως το είκοσι. Τα υπόλοιπα παιδιά, στο διάστημα αυτό, κρύβονται. Όταν το παιδί που «τα φυλάει» τελειώσει το μέτρημα, ψάχνει να βρει τους συμπαίκτες που έχουν κρυφτεί. Αν βρει κάποιον, λέει «φτου, σε βρήκα!». Αν όμως προλάβει κάποιο παιδί και φτάσει στο χώρο που «τα φυλάνε» και πει «φτου, ξελεφτερία!», τότε ελυθερώνονται όλοι από τις κρυψώνες και ο συμπαίκτης που «τα φύλαγε», «τα ξαναφυλάει».

http://www.rizovouni.gr/

Πέντε, δέκα, δεκαπέντε
Είκοσι, εικοσιπέντε,
Τριάντα, τριανταπέντε…
………………………………….
Φτου και βγαίνω!!!

(Ένα παιδί τα φυλάει. Τα υπόλοιπα τρέχουν να κρυφτούν. Όποιο παιδί καταφέρει να «φτύσει» στο σημείο που φυλάει το παιδί, γλιτώνει. Αν κάποιο δεν προλάβει, και φτύσει η «μάνα», καίγεται και θα τα φυλάει μετά αυτός. Ωστόσο εάν το τελευταίο παιδί καταφέρει να φτύσει τους γλιτώνει όλους και ξαναφυλάει ο ίδιος.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Πετάει - πετάει ....

Αυτό το παιχνίδι είναι απλό, μπορεί να παιχτεί οπουδήποτε και έχει ως εξής:

Τα παιδιά κάθονται οκλαδόν, σε κύκλο, με προτεταμένα τα χέρια τους και τεντωμένο το δείκτη τους.

Ο αρχηγός της ομάδας σηκώνει το χέρι του (με τεντωμένο το δείκτη) και φωνάζει στα άλλα παιδιά ανεβοκατεβάζοντας το χέρι του:

"Πετάει, πετάει ... το πουλί".

Τα παιδιά, αν συμφωνούν, σηκώνουν και αυτά το χέρι τους.

Τα παιδιά κατεβάζουν τα χέρια και ο αρχηγός ξαναφωνάζει γρήγορα με την ίδια κίνηση:

"Πετάει, πετάει ... το κλουβί", προσπαθώντας να παρασύρει τα παιδιά.

Όποιο παιδί σηκώσει το χέρι του χάνει και βγαίνει έξω από τον κύκλο, αφού το κλουβί δεν πετάει.

Το παιχνίδι συνεχίζεται:

"Πετάει, πετάει ... το σπουργίτι, το σκουλίκι, η πεταλούδα, η καλιακούδα" κ.α.

Το παιδί που μένει τελευταίο είναι ο νικητής!

Σύνδεσμοςhttp://www.paixnidokouto.gr/

Το πετάει-πετάει είναι ένα παιχνίδι που το παίζουν σε όλη την Ελλάδα. Παίζουν δύο παίχτες. Ο ένας λέει κουνώντας τα δακτυλά του πάνω κάτω: πετάει πετάει και προσθέτει μετά από αυτό το όνομα ενός πράγματος. Αν αυτό το πράγμα πετάει τότε πρέπει να έχουν και οι δύο το δακτυλό τους πάνω. Αν αυτός που κούναγε απλώς το δακτυλό του το έχει κάτω τότε χάνει και λέει αυτός το πετάει πετάει.

http://ellas2.wordpress.com/

Είναι ένα πολύ δημιουργικό παιχνίδι για παιδάκια από 12 μηνών!

Τα παιδιά κάθονται κάτω σχηματίζοντας έναν κύκλο. Για να αρχίσει το παιχνίδι πρέπει όλα τα παιδιά απλώνοντας το χέρι τους να ακουμπήσουν στη μέση του κύκλου το δείκτη τους (ο δείκτης είναι το δεύτερο δαχτυλάκι μας, αυτό που χρησιμοποιούμε για να δείξουμε κάτι!). Τότε η μάνα πρέπει να βρει ένα ζώο ή αντικείμενο που πετάει και να πει π.χ.
"Πετάει, πετάει η πεταλούδα!"
Τα παιδάκια πρέπει να σηκώσουν το χέρι τους φωνάζοντας "Πετάει!"
Αν όμως η μάνα πει κάτι που δεν πετάει, π.χ.
"Πετάει, πετάει το τρένο!"
τότε τα παιδάκια δεν πρέπει να σηκώσουν το χέρι τους, για να μην χάσουν και να πουν "Δεν πετάει!"

Ειδικά για τους μικρούς φίλους μας από 12-18 μηνών, το παιχνιδάκι αυτό είναι καλό για να μαθαίνουν εύκολες και κοινές λεξούλες όπως πουλάκι, πεταλούδα, μέλισσα, αεροπλάνο, κουνούπι κτλ.

http://tomikrokaravi.blogspot.com/


Το παιχνίδι αυτό παιζόταν από αγόρια και κορίτσια. Η «μάνα» οριζόταν με κλήρο, έβαζε το δείκτη του δεξιού χεριού της πάνω σε ένα πέτρινο πεζούλι ή σε μια μεγάλη ίσια πλάκα ή σε τραπέζι και, με τη σειρά τους, όλα τα παιδιά μαζεύονταν γύρω της σε κύκλο κι έκαναν το ίδιο.
Η μάνα άρχιζε το παιχνίδι λέγοντας: «Πετάει, πετάει ο αϊτός» και συγχρόνως σήκωνε ψηλά το δεξί της χέρι σε ένδειξη πως πραγματικά πετούσε. Οι παίχτες έκαναν ακριβώς το ίδιο. Η μάνα για να παραπλανήσει τα παιδιά ανέφερε εκτός από τα πουλιά που πετούν και ζώα ή πράγματα που φυσικά δεν πετούν. Λέει π.χ. «πετάει, πετάει το γεράκι» κι αμέσως μετά «πετάει, πετάει το κεράκι». Οι παίχτες παρασύρονταν από το ομοιοκατάληκτο των λέξεων και το σήκωμα του χεριού της «μάνας» και σήκωναν το χέρι τους όχι μονάχα στην λέξη γεράκι που πετάει αλλά και στην λέξη κεράκι που όμως δεν πετάει. Η «μάνα» φυσικά είχε το δικαίωμα από τους κανόνες του παιχνιδιού να σηκώσει το χέρι της και για όσα δεν πετούν. Τα παιδιά που σήκωναν το δεξί τους χέρι στην λέξη «κεράκι», φερ’ειπείν, έχαναν και συγχρόνως δέχονταν να κάνουν τον ήχο του ζώου π.χ. γαϊδάρου.

http://www.rizovouni.gr/

Πετάει- πετάει ο/ η / το…

(Ένα παιδί κάνει τη μάνα και προσπαθεί να παρασύρει τους συμπαίκτες του και να τους ξεγελάσει. Όλη η ομάδα ακουμπάει το δείχτη του χεριού του σ’ ένα σημείο. Η μάνα λοιπόν λέει το παραπάνω στιχάκι και κάθε ένα παιδί πρέπει να σηκώσει ή όχι το δάχτυλό του ανάλογα με αυτό που θα πει: πετάει- πετάει το χελιδόνι/ το πεπόνι/ το παγώνι… Εάν κάποιος σηκώσει το δάχτυλό του σε κάτι που δεν πετάει χάνει, αλλά και αν δεν το σηκώσει σε κάτι που πετάει πάλι χάνει. Κερδίζει αυτός που δεν θα κάνει κανένα λάθος έως το τέλος.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Αγαλματάκια

Τα αγαλματάκια παίζονται από τρία παιδιά και πάνω. Ένα παιδί «τα φυλάει» και κλείνει τα μάτια. Κρατά κλειστά τα μάτια του και λέει τη φράση: «Αγαλματάκια αγαλματάκια, ακίνητα κι αγέλαστα, μέρα ή νύχτα;». Όσο λέει τη φράση και κρατά κλειστά τα μάτια, τα άλλα παιδιά κινούνται. Όταν τα ανοίξει όλοι πρέπει να είναι ακίνητοι. Αν κάποιο παιδί εκείνη τη στιγμή που ανοίγει τα μάτια του κινηθεί, «τα φυλάει» εκείνο.

http://www.rizovouni.gr/

Αγαλματάκια ακούνητα, αγέλαστα,
αμίλητα είναι μέρα ή νύχτα;

(Ένα παιδί φυλάει στον τοίχο λέγοντας τον παραπάνω στίχο. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι πίσω του μακριά του. Αν απαντήσουν νύχτα τότε μπορούν να κάνουν ότι θέλουν (χορεύουν, τραγουδούν, περπατάνε, γελάνε). Αν απαντήσουν μέρα τότε το παιδί που τα φυλάει γυρνάει προς αυτά, μπορεί και να περπατήσει ανάμεσα τους, να τους πει οτιδήποτε ή να τα κάνει να γελάσουν. Όποιος κουνηθεί/ μιλήσει/ γελάσει, χάνει και βγαίνει έξω. Το παιχνίδι συνεχίζεται έως ότου μείνει ένας στο τέλος και νικητής!!!)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Περνά, περνά η μέλισσα

Αυτό το παιχνίδι είναι ένα παλιό και παραδοσιακό παιχνίδι. Συγκεντρώνονται τουλάχιστον έξι παιδιά και δύο χτυπούν παλαμάκια και τραγουδούν. Τα υπόλοιπα παιρνούν κάτω απ’ τα χέρια τους και όποιον πιάσουν το βάζουν και επιλέγει με ποιοανού το μέρος θα πάει. Τελικά όταν μαζευτούν όλα τα παιδιά τραβάνε τους άλλους και όποιοι δεν πέσουν κάτω είναι οι νικητές. Αυτό το παιχνίδι το παίζουν πολλά παιδιά (6-7 χρονών), από όλο τον κόσμο. Εμένα αυτό το παιχνίδι μου άρεσε και το θεωρούσα διασκεδαστικό όταν ήμουν μικρή. Τώρα έχω μαθήματα και δεν έχω χρόνο να παίζω παραδοσιακά παιχνίδια. Όμως αυτά τα παιχνίδια είναι πολύ ωραία!!!

http://ellas2.wordpress.com/

Πρόκειται για ένα από τα παλιότερα και πλέον παραδοσιακά παιχνίδια. Χρειάζονται να υπάρχουν τουλάχιστον έξι παιδιά και τα δύο από αυτά κτυπούν παλαμάκια και τραγουδούν: «Περνά - περνά η μέλισσα με τα μελισσόπουλα και με τα παιδόπουλα...». Τα υπόλοιπα πρέπει να περάσουν κάτω απ' τα χέρια τους και όποιο παιδί πιάνεται μόλις σταματήσουν το τραγούδι είναι υποχρεωμένο να διαλέξει με ποιανού το μέρος θα πάει. Τελικά όταν πιαστούν όλα τα παιδιά και διαλέξουν με ποιανού το μέρος θα πάει το κάθε ένα από αυτά, τότε όλα τα παιδιά τραβάνε τους άλλους και όποιοι δεν πέσουν κάτω είναι οι νικητές.

http://psgg.gr/

Τα παιδιά εκλέγουν δύο αρχηγούς. Αυτοί οι δύο ονομάζονται με κάτι γλυκό ή σπουδαίο ή καλό (εγώ είμαι το δαχτυλίδι, λέει ο ένας με την διαμαντόπετρα, εγώ είμαι ένα ωραίο παγωτό με κρέμα, σοκολάτα και μπόλικο σιρόπι λέει ο άλλος, ή εγώ είμαι ο Παρθενώνας, εγώ είμαι ο ναός του Σουνίου).

Τότε στέκονται ο ένας απένταντι στον άλλον και τα υπόλοιπα παιδιά κάνουν μία ουρά και τα δύο παιδιά χτυπούν τα χέρια τους ψηλά σαν αψίδα να περάσουν οι άλλοι απο κάτω τραγουδώντας: "Περνά περνά η μέλισσα με τα μελισσότπουλα και με τα παιδόπουλα, παιδόπουλα". Σταματούν σ' ένα παιδί που περνάει εκείνη τη στιγμή κάτω απο την αψίδα και του λένε μυστικά στ' αυτί αυτό που έχουν βάλει ότι είναι να διαλέξει.
Αυτό του το λέει ο ένας συνήθως χωρίς να πει, ποιός είναι τι. Οταν το παιδί ζητήσει "το παγωτό" (ας πούμε) πηγαίνει πίσω απ' αυτόν που έχει ονομαστεί "παγωτό" και τον κρατά απο τη μέση.

Το ίδιο επαναλαμβάνεται για όλα τα παιδιά να διαλέξουν. Ετσι γίνονται δύο αλυσίδες. Πιάνονται οι αρχηγοί απο τα χέρια και τραβιούνται απο τα πίσω παιδιά. Οποια ομάδα τραβήξει την άλλη κερδίζει.

http://www.paidika.gr/

Τα παιδιά, από 6 και πάνω, διαλέγουν από τα πιο μεγάλα, δυο μάνες και η κάθε μια παίρνει με λάχνισμα τον ήλιο ή το φεγγάρι. Οι 2 μάνες σχηματίζουν με τα χέρια τους μια καμάρα και στέκονται όρθιες στη μέση. Τα υπόλοιπα παιδιά σχηματίζουν μια γραμμή, το ένα πίσω απ' το άλλο, κρατημένα απ' τη μέση ή απ' τη ζώνη τους. Όπως έχουν σχηματίσει τη σειρά προχωρούν προς την καμάρα τραγουδώντας:

Περνά, περνά η μέλισσα
Με τα μελισσόπουλα
Και με τα παιδόπουλα!

Όταν φτάσουν μπρος την καμάρα οι 2 μάνες τα ρωτούν:

-Από πού ερχόσαστε;
-Από την Κόρινθο (π.χ.)
-Και τι έχετε φορτωμένα;
-Σύκα και σταφύλια (π.χ.)
-Περάστε μέσα.

Σηκώνουν λοιπόν τα χέρια τους και τα παιδιά περνούν κάτω από την καμάρα, βουίζοντας σαν τις μέλισσες. Την ώρα που είναι να περάσει το τελευταίο, οι 2 μανάδες κατεβάζουν τα χέρια τους και το κρατούν κι ύστερα το ρωτούν σιγά, ώστε να μην ακούσουν τα άλλα:

-Τι θέλεις, τον ήλιο ή το φεγγάρι;

Το παιδί θα πει τον ήλιο ή το φεγγάρι και τότε θα πάει πίσω απ' αυτή που πήρε τούτο το όνομα και θα πιαστεί απ' τη μέση της. Το παιχνίδι συνεχίζεται κατά τον ίδιο τρόπο, μόνο που κάθε φορά, τα παιδιά λένε ότι έρχονται από άλλο μέρος και φέρνουν διαφορετικά πράγματα, μέχρις ότου μοιραστούν όλες. Την τελευταία τη ρωτούν πια φανερά, αν θέλει τον ήλιο ή το φεγγάρι κι όταν διαλέξει πιάνεται, πίσω απ' όλα τα άλλα παιδιά. Τότε η μια μάνα βγάζει τη ζώνη της και την απλώνει στην άλλη και η κάθε μια τους κρατάει από μιαν άκρη και με τα παιδιά από πίσω της την τραβάει προς το μέρος της. Όποια πάρει την άλλη, νικάει.

http://topaliatzidiko.blogspot.com/

Τα παιδιά εκλέγουν δύο αρχηγούς. Αυτοί οι δύο ονομάζονται με κάτι γλυκό ή σπουδαίο ή καλό (εγώ είμαι διαμάντι λέει ο ένας, εγώ ζαφύρι λέει ο άλλος). Τότε στέκονται ο ένας απέναντι στον άλλον και τα υπόλοιπα παιδιά κάνουν μία ουρά και τα δύο παιδιά χτυπούν τα χέρια τους ψηλά σαν αψίδα να περάσουν οι άλλοι από κάτω τραγουδώντας: «Περνά, περνά η μέλισσα με τα μελισσόπουλα και με τα παιδόπουλα, παιδόπουλα». Σταματούν σ' ένα παιδί που
περνάει εκείνη τη στιγμή κάτω από την αψίδα και του λένε μυστικά στ' αυτί τις δυο λέξεις που διάλεξαν και το παιδί πρέπει να επιλέξει μια από τις δυο. Όποια λέξη από τις δυο επιλέξει πάει με το παιδί που διάλεξε αυτή τη λέξη. Έτσι γίνεται και με τους υπόλοιπους. Όποιος πάρει τους περισσότερους, κερδίζει..

http://www.rizovouni.gr/

Περνά- περνά η μέλισσα
Με τα μελισσόπουλα
Και με τα κλωσσόπουλα

(Δύο παιδιά στέκονται το ένα απέναντι στο άλλο και χτυπούν τα χέρια τους ψηλά σαν αψίδα, ενώ τα υπόλοιπα παιδιά κάνουν μια ουρά και περνούν κάτω απ' αυτήν. Τα δύο παιδιά που είναι απέναντι ονομάζονται με δύο λέξεις, μια για το καθένα. Π.χ. το ένα είναι παγωτό κρέμα και το άλλο σοκολάτα, ή το ένα δαχτυλίδι και το άλλο βραχιόλι. Μετά τραγουδούν το τραγούδι: "Περνά - περνά η μέλισσα με τα μελισσόπουλα και με τα κλωσσόπουλα/ παιδόπουλα." Κάθε φορά που τελειώνει το τραγούδι σταματούν και πιάνουν το παιδί που είναι από κάτω τους και του ζητάνε μυστικά, στο αυτί, να διαλέξει ανάμεσα στις δύο λέξεις που βάλανε. Το παιδί δεν ξέρει ποιος είναι τι και έτσι διαλέγει ανάλογα με την προτίμησή του. Ανάλογα με αυτό που θα διαλέξει τελικά πηγαίνει και από πίσω του και το κρατά από τη μέση. Π.χ. αν το παιδί διαλέξει παγωτό κρέμα, θα πάει πίσω από το παιδί που έχει ονομαστεί παγωτό κρέμα. Το ίδιο επαναλαμβάνεται για όλα τα παιδιά ώστε να διαλέξουν. Έτσι γίνονται δύο αλυσίδες. Πιάνονται οι αρχηγοί από τα χέρια και τραβιούνται από τα πίσω παιδιά. Όποια ομάδα τραβήξει την άλλη στη μεριά της κερδίζει. Υπάρχει μια γραμμή ανάμεσα στις δύο ομάδες.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Αλάτι ψιλό, αλάτι χοντρό

Τα παιδιά σχηματίζουν όλα μαζί ένα κύκλο και κάθονται κάτω σταυροπόδι με τα χέρια πίσω και τις παλάμες ανοιχτές.
Ένα παιδί που κάνει τη "μάνα" στέκεται έξω από τον κύκλο και κρατάει ένα μαντήλι. Η μάνα γυρίζει γύρω γύρω από τον κύκλο τραγουδώντας:
"Αλάτι ψιλό, αλάτι χοντρό,
έχασα τη μάνα μου και πάω να τη βρω
παπούτσια δεν μου πήρε να πάω στο χορό"!
Καθώς η μάνα τραγουδάει και τρέχει γύρω από τον κύκλο, πετάει κρυφά το μαντίλι πίσω από ένα παιδί και συνεχίζει μέχρι να καταλάβουν τα υπόλοιπα ότι δεν το κρατάει πια. Τότε όλα τα παιδιά ψάχνουν με τα χέρια πίσω τους να δούν μήπως έχουν το μαντίλι. Το παιδί που έχει πια στα χέρια του το μαντήλι σηκώνεται και κυνηγάει τη "μάνα". Αν την πιάσει, κάθεται στη θέση του μαζί με τα άλλα παιδιά.
Το παιδί που την έπιασε γίνεται "μάνα" και το παιχνίδι αρχίζει από την αρχή.


http://tomikrokaravi.blogspot.com/


Αλάτι ψιλό, αλάτι χοντρό
έχασα τη μάνα μου
και πάω να τη βρω.
Παπούτσια δε μου πήρε
να πάω στο χορό!


Παραλλαγή:
Το μαντηλάκι πέρασε
και η κόρη το γυρεύει
αλάτι, πιπέρι
ζάχαρη και μέλι!

Παραλλαγή
Το μαντιλάκι πέρασε
και η κόρη το γυρεύει
πάει πέρα, πάει πέρα
μια τρύπα στον αέρα!

(Είμαστε σε κύκλο πολύ κοντά ο ένας στον άλλο καθισμένοι στο έδαφος. Ένα παιδί λέει το παραπάνω τραγούδι και τρέχει γύρω- γύρω από τον κύκλο. Όταν σταματήσει το τραγούδι αφήνει πίσω από την πλάτη ενός παιδιού το μαντηλάκι που κρατάει στα χέρια του. Το παιδί που έχει πίσω του το μαντήλι πρέπει να το πάρει και να τον κυνηγήσει, γύρω όμως από τον κύκλο. Στόχος του παιχνιδιού είναι να τρέξει και να καθίσει το παιδί στη θέση του άλλου παιδιού που σηκώθηκε και τον κυνηγάει. Εάν τα καταφέρει κερδίζει και κάνει τον γύρο ο άλλος, εάν όμως τον πιάσει τότε και πάλι ο ίδιος ξανακάνει τον γύρο τραγουδώντας το τραγούδι.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Η μικρή Ελένη

Στο κέντρο κάθεται ένα παιδί που παίρνει εκείνη τη στιγμή το όνομα της μικρής Ελένης. Οι υπόλοιποι κάνουν ένα κύκλο και γυρνούν γύρω γύρω τραγουδώντας: "Η μικρή Ελένη κάθεται και κλαίει γιατί δεν την παίζουν οι φιλενάδες της. Σήκω επάνω, κλείσε τα ματάκια σου και πιάσε όποιον θες." Εκείνη τη στιγμή η Ελένη πιάνει ένα παιδί και πρέπει με κλειστά τα μάτια να βρει ποιος είναι. Ύστερα μπαίνει μέσα αυτός που είχε πιάσει η μικρή Ελένη.

http://www.paidika.gr/

Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο και στη μέση κάθεται ένα κοριτσάκι που το ονομάζουμε "μικρή Ελένη". Τα παιδιά γυρίζουν γύρω γύρω από την "μικρή Ελένη" πιασμένα από τα χέρια και τραγουδούν:

"Η μικρή Ελένη κάθεται και κλαίει γιατί δεν την παίζουν οι φιλενάδες της. Σήκω επάνω, τα μάτια κλείσε και πιάσε όποιον θες".

Τότε η "μικρή Ελένη" πιάνει όποιο παιδί βρεθεί μπροστά της και με τα μάτια κλειστά προσπαθεί να καταλάβει ποιόν έπιασε. Αν το βρει, το παιδί αυτό παίρνει τη θέση μέσα στον κύκλο και γίνεται "μικρή Ελένη". Αν δεν το βρει, τότε συνεχίζει το ίδιο παιδί μέχρι να τα καταφέρει!

http://tomikrokaravi.blogspot.com/

Στο κέντρο κάθεται ένα παιδί που παίρνει εκείνη τη στιγμή το όνομα της μικρής Ελένης. Οι υπόλοιποι κάνουν ένα κύκλο και γυρνούν γύρω γύρω τραγουδώντας: "Η μικρή Ελένη κάθεται και κλαίει γιατί δεν την παίζουν οι φιλενάδες της. Σήκω επάνω, κλείσε τα ματάκια σου και πιάσε όποιον θες."
Εκείνη τη στιγμή η Ελένη πιάνει ένα παιδί και πρέπει με κλειστά τα μάτια να βρει ποιος είναι. Ύστερα μπαίνει μέσα αυτός που είχε πιάσει η μικρή Ελένη. Πάλι γίνονται οι ίδιες διαδικασίες.

http://topaliatzidiko.blogspot.com/

Τα κοριτσάκια σχηματίζουν έναν κύκλο, που κοιτάζει προς τα μέσα. Στο κέντρο κάθεται ένα κοριτσάκι, που κάνει τάχα ότι κλαίει. Τα άλλα γυρίζουν γύρω-γύρω και τραγουδούν:

Η μικρή Ελένη
κάθεται και κλαίει
γιατί δεν την παίζουν οι φιλενάδες της.
Σήκω απάνω, πλύνε τα μάτια,
Κοίταξε τον ήλιο κι αποχαιρέτησε!

Το κοριτσάκι, τότε, που κάνει την Ελένη, πλένει δήθεν τα μάτια της και κοιτάζει τον ήλιο κι ύστερα σηκώνεται ξαφνικά και πιάνει μια απ' τις άλλες, που γίνεται εκείνη Ελένη με τη σειρά της.

http://topaliatzidiko.blogspot.com/

Η μικρή Ελένη κάθεται και κλαίει
γιατί δεν την παίζουν οι φιλενάδες της.
Σήκω επάνω, κλείσε τα ματάκια σου,
και πιάσε όποιον θες.

(Στο κέντρο του κύκλου κάθεται ένα παιδί που παίρνει εκείνη τη στιγμή το όνομα της μικρής Ελένης. Οι υπόλοιποι κάνουν ένα κύκλο και γυρνούν γύρω- γύρω τραγουδώντας: "Η μικρή Ελένη κάθεται και κλαίει γιατί δεν την παίζουν οι φιλενάδες της. Σήκω επάνω, κλείσε τα ματάκια σου και πιάσε όποιον θες." Εκείνη τη στιγμή η Ελένη πιάνει ένα παιδί και πρέπει με κλειστά τα μάτια να βρει ποιος είναι. Ύστερα μπαίνει μέσα αυτός που είχε πιάσει η μικρή Ελένη και επαναλαμβάνεται το παιχνίδι.)

Σημείωση:
Στο τραγούδι αλλάζουμε κάθε φορά όνομα ανάλογα με το όνομα του παιδιού.

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Κυνηγητό

Το απλό αυτό παιχνίδι παιζόταν σε πολύ ανοιχτό χώρο. Απαιτούσε ταχύτητα, επιδεξιότητα ελιγμών και μεγάλη αντοχή. Ένα παιδί με κλήρο γινόταν κυνηγός. Με την έναρξη του παιχνιδιού τα υπόλοιπα παιδιά σκορπίζονταν μακριά, άλλα εδώ και άλλα εκεί. Ο κυνηγός
έτρεχε να πιάσει ένα απ’ όλα τα παιδιά και φυσικά διάλεγε για την περίσταση, όποιο πίστευε, πως ήταν αδύνατο στο τρέξιμο και νόμιζε πως είναι «του χεριού του». Τ’ άλλα παιδιά προσπαθούσαν να τον παραπλανήσουν και να τραβήξουν το ενδιαφέρον του προς το
μέρος τους για να γλιτώσουν από τα χέρια του το παιδί, που ’βαλε «στο μάτι». Τέλος, όποιο παιδί έπιανε ο κυνηγός, έπαιρνε αμέσως τη θέση του και το παιχνίδι συνεχιζόταν.

http://www.rizovouni.gr/

Κυνηγητό με ουρίτσες

(Όλα τα παιδιά έχουν από μία ουρίτσα (μαντήλι/ κορδέλα) στο πίσω μέρος της φόρμας τους. Η νηπιαγωγός δίνει το σύνθημα να ξεκινήσει το κυνηγητό με ένα σφύριγμα. Σκοπός του παιχνιδιού είναι τα παιδιά να μαζέψουν όσες πιο πολλές ουρίτσες από τους συμπαίκτες τους χωρίς όμως να χάσουν τη δική τους. Νικητής είναι αυτός που θα έχει τις περισσότερες ουρίτσες στα χέρια του αλλά και τη δική του πίσω στη φόρμα του)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Πέντε ποντικοί, δεκαοχτώ νυφίτσες

- Πέντε ποντικοί, δεκαοχτώ νυφίτσες
- γάμο κάνανε κοντή, νεραντζούλα φουντωτή
- Γάμο κάνανε, παντρεύαν τη χελώνα
- και της δίνανε κοντή νεραντζούλα φουντωτή
- Και της δίνανε ένα κλωνί σιτάρι
- και τ' αλέθανε κοντή νεραντζούλα φουντωτή
- Και τ' αλέθανε στου ψύλλου το ποδάρι
- βάζει ο ψύλλος μια φωνή, το ποδάρι μου πονεί
- Τρέξτε όλοι οι γειτόνοι, γιατ' ο ψύλλος δε γλιτώνει
- Ένας ποντικός τον κυρ γιατρό φωνάζει
- έλα μέσα κυρ γιατρέ, κάθισε στον καναπέ
- για να πιεις καφέ
- Να διατάξεις αλοιφή
- για του ψύλλου την πληγή
(Τα παιδιά χωρίζονται σε δυο ομάδες αντικριστά. Η κάθε ομάδα δένεται με τα χέρια σταυρωτά και λέει από ένα στίχο. Η ομάδα που λέει το στίχο κάνει δυο - τρία βήματα μπροστά στο μισό στίχο και στον άλλο μισό γυρίζει στη θέση της).

http://www.paidika.gr/

Τα βγάζουμε;;;

Πριν από κάθε ομαδικό παιχνίδι αποφασίζουμε ποια ομάδα παίζει πρώτη, ποιος κυνηγάει, ποιος «θα τα φυλάει». Έτσι λοιπόν τα παιδιά μαζεύονται σ’ ένα σημείο σχηματίζοντας κύκλο. Κάποιο από αυτά λέει ρυθμικά ένα στιχάκι ή λάχνισμα και σε κάθε συλλαβή ή λέξη δείχνει κι από ένα παιδί (συνήθως από τα δεξιά στα αριστερά). Σε όποιο παιδί πέσει η τελευταία συλλαβή είναι αυτό που θα «τα φυλάει» ή που θα παίξει πρώτο, μπορεί όμως και να συμβεί το αντίθετο, ανάλογα με το τι αποφασίζει η ομάδα κάθε φορά. Στην περίπτωση αυτή το παιδί απομακρύνεται από τον κύκλο και τα υπόλοιπα παιδιά συνεχίζουν μέχρι να μείνει ένα, το τελευταίο απ’ όλα, το οποίο θα «τα φυλάει», θα κυνηγάει ή θα παίξει πρώτο ανάλογα.

Με αυτά λοιπόν, τα ακατανόητα περιπαιχτικά ποιήματα, τραγουδάκια, στιχάκια ή λαχνίσματα καθορίζουμε ποιος θα ξεκινήσει το παιχνίδι & συχνά τη μοίρα του καθενός στο παιχνίδι…

Πως την κάνουν τη μπουγάδα

Πώς την κάνουν τη μπουγάδα;
Με νερό και σαπουνάδα.
Πώς τ' απλώνουν τα ρουχάκια;
Με σκοινί με μανταλάκια.


Α μπε μπα μπλομ

Α-μπε-μπα-μπλομ
του-κι-θε-μπλομ
α-μπε-μπα-μπλομ
του-κι-θε-μπλομ
μπλιμ-μπλομ.
Όταν θα πας εκεί
στη Βόρεια Αμερική
θα’ δεις τον Ερμή
να παίζει μουσική
με το κόκκινο σκουφί
" Βγαίνεις" και τα
φυλάς εσύ!


Ο Καρακατσάνης

Ο Καρακατσάνης μπήκε στο τηγάνι κι έσπασε τ' αυγά.
Γιατί Καρακατσάνη, μπήκες στο τηγάνι κι έσπασες τ' αυγά;
Φάε τώρα κι από μένα μια καρπαζιά.

Άστρα νταμ

'Αστρα νταμ
πίκι πίκι ραμ
το ψωμί το λένε νταμ
και τη γάτα Καρολίνα
και τον ποντικό Σωλήνα
που πηγαίνει στη κουζίνα
και ψοφάει από την πείνα.

Ντορεμι φασόλα

Ντορεμι φασόλα
μου 'φυγε η σόλα
πήγε στο Παρίσι
να παραθερίσει
κι όταν θα γυρίσει
πάλι θα κολλήσει
στο παλιό παπούτσι
που 'χε ξεκολλήσει.

Ανέβηκα σ' ένα βουνό

Ανέβηκα σ’ ένα βουνό
Και είδα ένα γουρούνι
το κοίταξα καλά-καλά
και σου 'μοιαζε στη μούρη
γκο-γκο-γκο
σι-σι-σι
το γουρούνι είσαι 'σύ.


Ανέβηκα στη λεμονιά να κόψω ένα λεμόνι

Ανέβηκα στην λεμονιά να κόψω ένα λεμόνι
κι η λεμονιά τσακίστηκε και μου κόψε το χέρι.
Δωσ’ μου το μαντιλάκι σου το χρυσοκεντημένο
να δέσω το χεράκι μου που το' χω ματωμένο.

Α-κα-τα μα-κα-τα

Α-κα-τα μα-κα-τα
σου-κου-του-μπε
α-μπε φα-μπε
ντο-μι-νε
α-κα-τα μα-κα-τα
σου-κου-του-μπε
α-μπε φα-μπε βγε!


Είσαι Κινεζάκι;

Είσαι Κινεζάκι;
Ναι
Τρως πολύ ρυζάκι
Ναι
Πόσες κουταλίτσες;
Πέντε.
Ένα, Δύο.....

Το παπούτσι σου βρωμάει
Το παπούτσι σου βρωμάει, άλλαξε το.


Ο Χριστός κι η Παναγιά

Ο Χριστός κι η Παναγιά
κάνανε μια συμφωνία:
ποιος θα βρει το δεκατρία
ένα-δύο-τρία-τέσσερα
πέντε-έξι-επτά-οχτώ
εννιά-δέκα-έντεκα
δώδεκα-δεκατρία.

Ένα δύο τρία…

Ένα δύο τρία.
πήγα στην κυρία
μου' δωσε ένα μήλο,
μήλο δαγκωμένο
το' δωσα στην κόρη
έκανε έν' αγόρι
το' βγαλε Θανάση
σκούπα και φαράσι

Τρία μπαλονάκια στον αέρα…

Τρία μπαλονάκια στον αέρα
κι άλλο ένα στην ντουζιέρα,
μάνα πατέρα βγες
είσαι κουραμπιές.


Ανεβαίνω στη συκιά

Ανεβαίνω στη συκιά
Και πατώ στην καρυδιά,
Πίνω το γλυκό κρασί
Απ’ την κούπα τη χρυσή
Και φωνάζω κούι κούι,
Μα κανένας δεν μ’ ακούει.

Ένα δύο τρία τέσσερα πέντε

Ένα δύο τρία τέσσερα πέντε …
Έξι εφτά οχτώ εννιά δέκα …
και του Παντελή η γυναίκα …
Πήγε ν’ αγοράσει γάλα …
Και κατάπιε την κουτάλα …
πού να πάει να γιατρευτεί;
Στην Αγια Παρασκευή …
που ‘χει δώδεκα γιατρούς
και σαράντα παλαβούς.

Η ώρα είναι μία

Η ώρα είναι μία
Περνάει η αστυνομία.
Η ώρα είναι δύο
Περνάει το λεωφορείο
Η ώρα είναι τρεις
Δεν περνάει πια κανείς
Μια δύο τρεις.


Εν ντε τρουά
Εν ντε τρουά
Φασόλια με κουκιά
Μπέστε όλοι στη σειρά
Κόκκινες καλές ντομάτες
Δυο δεκάρες η οκά.

Τζένη Καρέζη

Τζένη Καρέζη,
Κώστας Κακαβάς,
Αλίκη Βουγιουκλάκη,
Βγήκες, τα φυλάς!

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%b9%ce%b4%ce%b9%ce%b1/

Μήλα ή μηλάκια

Παίζεται από δύο ομάδες 4-6 ατόμων η καθεμια. Χαράζουν στο έδαφος δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 10 περίπου μέτρων η μία από την άλλη. Πίσω από αυτές στέκονται οι παίχτες της μιας ομάδας ισομοιρασμένοι. Ανάμεσα στις γραμμές στέκονται τα παιδιά της άλλης ομάδας. Σκοπός της ομάδας που είναι έξω από τις γραμμές, είναι να χτυπήσει με μια μπάλα τους παίχτες της ομάδας που είναι μέσα. Όποιον χτυπάει η μπάλα τον αποσύρουν από το παιχνίδι. Όταν μένει ένας μόνο μέσα και καταφέρει να μείνει ακτύπητος σε 10 μπαλιές, η ομάδα του είναι νικήτρια και οι συμπαίκτες του ξαναμπαίνουν μέσα. Εάν όμως χτυπηθεί, οι ομάδες αλλάζουν θέσεις. Αν κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού κάποιος από αυτούς που είναι μέσα στις γραμμές, κατορθώσει να πιάσει τη μπάλα χωρίς να πέσει κάτω, λέμε ότι έχει ένα «μήλο». Το «μήλο» αυτό χρησίμευε για να ισοφαρίσει κάποιο χτύπημα και να μη βγει απ' το παιχνίδι.

http://www.rizovouni.gr/

(Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Η μία ομάδα είναι μέσα και η άλλη στέκει έξω σε ένα οριοθετημένο χώρο απ’ τη μία και την άλλη πλευρά σε απόσταση 10- 15 μέτρων. Η έξω ομάδα πετάει τη μπάλα από εδώ και από κει με σκοπό να πετύχει τους παίχτες που είναι μέσα. Τα παιδιά που είναι μέσα πρέπει να τρέχουν εδώ κι εκεί για να μην τους ακουμπήσει η μπάλα. Αν κάποιο το πετύχει η μπάλα καίγεται και βγαίνει έξω. Αν κάποιο παιδί πιάσει τη μπάλα με τα χέρια του και την κρατήσει τότε κερδίζει ένα μήλο- μια ζωή και μπορεί να βάλλει μέσα όποιο παιδί είναι καμένο. Ο σκοπός αυτού του παιχνιδιού είναι να πιάσει το παιδί όσα περισσότερα μήλα μπορεί, πιάνοντας κάθε φορά τη μπάλα. Με κάθε μήλο έχει μια ζωή παραπάνω, δηλαδή αν καεί παίζει δεύτερη φορά ή βάζει ξανά ένα συμπαίκτη του μέσα στο παιχνίδι. Το τελευταίο που θα μείνει πρέπει να κάνει τα δωδέκατα, δηλαδή για δώδεκα συνεχή χτυπήματα να μην τον κάψουν. Αν κάνει τα δωδέκατα χωρίς να καεί τότε η ομάδα του ξαναπαίζει αλλιώς παίζει η άλλη ομάδα.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Αινίγματα

Εχω ένα βαρελάκι
που 'χει δυο ειδών κρασάκι.
Τι είναι;
Απάντηση
Το αυγό

Σιγανή, σιωπηλή
το σαμάρι κουβαλεί.
Τι είναι;
Απάντηση
Η χελώνα

Ψηλός, ψηλός καλόγερος
κουδούνια φορτωμένος.
Τι είναι;
Απάντηση
Το κυπαρίσσι

Σαρανταδυό πουκάμισα,
απ' έξω το παλιό μου.
Τι είναι ;
Απάντηση
Το κρεμμύδι

Έρχομαι φίλε από μακριά
κι αν είναι ορισμός σου,
να χτίσω το καλύβι μου
έξω από το αρχοντικό σου.
Τι είναι ;
Απάντηση
Το χελιδόνι

Πέφτω εδώ, πέφτω εκεί,
με παρασέρνει ο άνεμος
κι όταν φυσάει, τρέχω.
Ποιος είμαι ; Άραγε μπορείς
ψάχνοντας λίγο, να με βρεις ;
Τι είναι ;
Απάντηση
Το φύλλο το ξερό

Μια κοντούλα παχουλή
πάντα κόκκινα φορεί,
έχει πράσινα μαλλιά
και σποράκια στην κοιλιά.
Τι είναι;
Απάντηση
Η ντομάτα

Όλους ταΐζει και δεν τρώει.
Τι είναι;
Απάντηση
Το κουτάλι

Όταν το θάβουν ζωντανεύει.
Τι είναι;
Απάντηση
Ο σπόρος

Μια βαρκούλα φορτωμένη στη σπηλιά μπαίνει και βγαίνει.
Τι είναι;
Απάντηση
Το κουτάλι στο στόμα

Γεννημένη σε κουκούλι
μαθημένη από μικρούλι
να κουνάει με χαρά
τα δικά της τα φτερά
Τι είναι;
Απάντηση
Η πεταλούδα

Τρέχει σαν πουλί, μα πουλί δεν είναι,
έχει αυτιά γαϊδάρου μα γάιδαρος δεν είναι.
Τι είναι;
Απάντηση
Ο λαγός

Μικρή μικρή νοικοκυρά
μεγάλες πίτες κάνει.
Τι είναι;
Απάντηση
Η Μέλισσα

Σφυρίζει, βουίζει,
βογκάει, τρίζει,
ον ακούς μα δεν τον βλέπεις
Τι είναι;
Απάντηση
Ο Άνεμος

Ένας πατέρας κεφαλή,
δώδεκα γιοι ποδάρια,
και κάθε γιος στη ράχη του
έχει τριάντα κόρες.
Κάθε βράδυ πεθαίνει η μια,
ταχιά γεννιέται η άλλη.
Τι είναι;
Απάντηση
O χρόνος, οι μήνες και οι μέρες

Κλειδώνω, μανταλώνω, τον κλέφτη μέσα βρίσκω.
Τι είναι;
Απάντηση
Ο ήλιος

Από πάνω το τηγάνι κι από κάτω το μπαμπάκι κι από πίσω το ψαλίδι.
Τι είναι;
Απάντηση
Το χελιδόνι

Χτυπώ χτυπώ, δίχως να σε πονώ,
μ' αν πάψω να χτυπώ, χάθηκες στο λεπτό.
Τι είναι;
Απάντηση
Η καρδιά

Έχω είκοσι αδερφάκια όλα με τα σκουφάκια.
Τι είναι;
Απάντηση
Τα δάχτυλα

Έχει ξάδερφο τον σκύλο κι όμως δεν τον έχει φίλο.
Τι είναι;
Απάντηση
Ο λύκος

Ένα πουλί χωρίς φτερά, ψυχή δεν έχει και πετά.
Τι είναι;
Απάντηση
Ο χαρταετός

Τ' ακούει όλα, αλλά δεν μπορεί να πει τίποτε.
Τι είναι;
Απάντηση
Το αυτί

Τον έναν άνθρωπο, τον κάνει δυο.
Τι είναι;
Απάντηση
Ο καθρέπτης

Πέντε αδέλφια μαζί γεννιούνται,
μαζί δουλεύουν, μαζί κοιμούνται,
κανείς δεν κλαίει και δε γκρινιάζει
και ούτε ο ένας τον άλλον μοιάζει.
Τι είναι;
Απάντηση
Τα δάχτυλα

Ήλιος δεν είναι,
ακτίνες έχει,
πόδια δεν έχει
κι όμως τρέχει.
Τι είναι;
Απάντηση
Οι τροχοί

Πάει, πάει και πίσω δεν γυρνάει.
Τι είναι;
Απάντηση
Ο χρόνος ή και το ποτάμι

Τρέχω πάντα βιαστικό
τη ζωή για να μετρώ
το μεγάλο μου ποδάρι
γρηγορότερα κουνώ.
Τι είναι;
Απάντηση
Το ρολόι

Τριάντα φούστες φόρεσε
και στο χορό πηγαίνει
και τη λαμπρή της ομορφιά
κανείς δεν παραβγαίνει.
Τι είναι;
Απάντηση
Το τριαντάφυλλο

Κοκκινόξανθο, παχύ
μυρουδιά ζαλιστική.
Τι είναι;
Απάντηση
Το μέλι

Έχω πέντε δαχτυλάκια
που ζεσταίνουν τα χεράκια
Τι είναι;
Απάντηση
Τα γάντια

Πάντα πρώτη εγώ ανθίζω
και την άνοιξη καλωσορίζω.
Τι είναι;
Απάντηση
Η αμυγδαλιά

Ρίχνω ξύλα ζωηρεύει
ρίχνω το νερό πεθαίνει.
Τι είναι;
Απάντηση
Η φωτιά

Βασιλιάς δεν είναι
κορόνα φοράει
ρολόι δεν έχει
τις ώρες μετράει.
Τι είναι;
Απάντηση
Ο κόκορας

Στο δρόμο που περπάταγα
μια πέρδικα εμάδαγα
τα φτερά της έτρωγα
το κορμί της πέταγα.
Τι είναι;
Απάντηση
Το σταφύλι

Άσπρο είναι σαν τυρί
και όμως τυρί δεν είναι,
στα λιβάδια περιπατεί
και όμως αρνί δεν είναι.
Τι είναι;
Απάντηση
Το φεγγάρι

Εκατό καλογεράκια με τα μαύρα τα σκουφάκια.
Τι είναι;
Απάντηση
Τα σπίρτα

Γυρίζει, γυρίζει και στην γωνία καθαρίζει.
Τι είναι;
Απάντηση
Η σκούπα

Όπου το σπείρεις βγαίνει και όλο τον κόσμο τον χορταίνει.
Τι είναι;
Απάντηση
Το σιτάρι

Άσπρος κάμπος, μαύρα βόδια.
Τι είναι;
Απάντηση
Η σελίδα ενός βιβλίου

Χίλιοι μύριοι καλόγεροι σ’ ένα ράσο τυλιγμένοι.
Τι είναι;
Απάντηση
Το ρόδι

Όμορφη και πλουμιστή στα λουλούδια κατοικεί.
Τι είναι;
Απάντηση
Η πεταλούδα

Τα λύνω κάθονται, τα δένω φεύγουν.
Τι είναι;
Απάντηση
Τα παπούτσια

Ανοιγοκλείνουν οι κάμαρες και χτύπος δεν ακούγεται.
Τι είναι;
Απάντηση
Τα μάτια

Ένα πράγμα, πραγματάκι κάθεται στο χωραφάκι μ’ ένα μόνο ποδαράκι.
Τι είναι;
Απάντηση
Το μανιτάρι

Σπίτι, σπιτάκι χαμηλό παράθυρα γεμάτο
τρέχει γυρίζει σαν τρελό και όπου το θέλεις νάτο!
Τι είναι;
Απάντηση
Το λεωφορείο

Ψηλός, ψηλός καλόγερος κουδούνια φορτωμένος.
Τι είναι;
Απάντηση
Το κυπαρίσσι

Είμαι κίτρινο χνουδάτο
και στυφό μα μυρωδάτο
γίνομαι και πιο καλό
αν με κάνουνε γλυκό.
Τι είναι;
Απάντηση
Το κυδώνι

Μια βαρκούλα φορτωμένη
στο λιμάνι πάει και μπαίνει.
Τι είναι;
Απάντηση
Το κουτάλι με το φαγητό

Ολόγλυκα και νόστιμα,
τα τρώνε και τα πουλάκια.
Και τα παιδιά στα αυτάκια τους
τα’ χουν σκουλαρικάκια.
Τι είναι;
Απάντηση
Τα κεράσια

Είμαι τόπι κόκκινο,
αν με καθαρίσεις
άσπρο νόστιμο καρπό
αμέσως θα αντικρίσεις.
Τι είναι;
Απάντηση
Το μήλο

Πράσινο σπιτάκι
κόκκινα παραθυράκια
και μέσα κατοικούνε
μαύρα αραπάκια.
Τι είναι;
Απάντηση
Το καρπούζι

Ψηλός, ψηλός καλόγερος, μα κόκαλα δεν έχει.
Τι είναι;
Απάντηση
Ο καπνός

Από κλαδάκι κρέμεται
στην αγορά πουλιέται
το εξωτερικό της τρώγεται
το κόκαλο πετιέται.
Τι είναι;
Απάντηση
Η ελιά

Δέντρο ωραίο φουντωτό μας θυμίζει τον Χριστό.
Τι είναι;
Απάντηση
έλατο


Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/%

Μότσιος

Δύο ομάδες παιδιών και στο κέντρο ο Μότσιος, δηλαδή ένα μεταλλικό κουτί που κάθε ομάδα επιχειρεί να ρίξει κάτω. Όταν στοχεύει η μία ομάδα, η άλλη καραδοκεί για να πιάσει την πλάκα
(πέτρα) και να αποκτήσει το πλεονέκτημα, να ρίξει εκείνη το Μότσιο.

http://www.rizovouni.gr/

Kουτσό

Σε ένα άξονα που χάραζαν στο χώμα, έφτιαχναν τρία ή πέντε ημικύκλια διαδοχικά και εναλλάξ. Τα παιδιά ένα-ένα κινούνταν όπως δείχνουν τα βέλη, στο ένα πόδι -κουτσό - σπρώχνοντας και μια πετρούλα από το ένα ημικύκλιο στο άλλο χωρίς να πατήσουν τη διαχωριστική γραμμή ή να βγουν από το ημικύκλιο ούτε αυτά αλλά και ούτε η πετρούλα που έσπρωχναν.


http://psgg.gr/

Παίζεται από 2 ή περισσότερα παιδιά ή από 2 ομάδες παιδιών, όταν τα παιδιά είναι από 4 και πάνω. Κάθε παιδί διαλέγει την πέτρα του, που πρέπει να είναι πλακέ και ελαφριά.
Χαράζουν στο χώμα ή ζωγραφίζουν στο πεζοδρόμιο ή στην αυλή με κιμωλία το σχήμα του κουτσού και αριθμούν τα τετράγωνα. Η επάνω διάμετρος πρέπει να έχει τόσο πλάτος, ώστε να μπορεί να σταθεί ένα παιδί με τεντωμένα τα δυο του πόδια, δηλ. περίπου 80 πόντους. Ανάλογα πρέπει να είναι τα υπόλοιπα τετράγωνα. Ορίζουν ένα σημάδι και κάθε παιδί ρίχνει την πέτρα του στο σημάδι. Όποιου η πέτρα πάει μακρύτερα, εκείνο θα παίξει πρώτο. Ύστερα αρχίζει το παιχνίδι κι όποιο παιδί παίξει πρώτο, πετάει την πέτρα του στο πρώτο τετράγωνο, από μια απόσταση ως 3 βήματα περίπου. Αν τυχόν η πέτρα πέσει είτε έξω από το τετράγωνο είτε πάνω στη γραμμή, τότε το παιδί χάνει τη σειρά του και πρέπει να περιμένει να παίξουν όλοι οι άλλοι για να ξαναρίξει. Αν πέσει μέσα στο τετράγωνο, τότε πηδάει κι αυτό μέσα, πατώντας μόνο στο δεξί πόδι και μ' αυτό σπρώχνει την πέτρα στο επόμενο τετράγωνο. Όταν φτάσει στο τρίτο, τότε κάνει το λεγόμενο γεφυράκι, δηλ. σπρώχνει την πέτρα πάνω στη γραμμή, που είναι ανάμεσα στα 2 τετράγωνα του (4) και πατάει με τα 2 πόδια. Κατόπιν στηρίζεται πάλι στο δεξί πόδι και σπρώχνει την πέτρα στο πέμπτο τετράγωνο κι από κει στο κεντρικό τετράγωνο του (6), οπότε κάνει πάλι το γεφυράκι, έχοντας την πέτρα στο μεσιανό τετράγωνο και πατώντας με τα 2 πόδια του στα δυο ακριανά. Αμέσως μετά κάνει μεταβολή πηδώντας και τότε έχει το δικαίωμα είτε να κάνει πάλι το γεφυράκι και να σπρώξει την πέτρα με το κουτσό στο πέμπτο τετράγωνο είτε να σκύψει και να την πιάσει με το χέρι και να την πετάξει στο πέμπτο τετράγωνο. Συνεχίζει ύστερα το κουτσό και γυρίζει πίσω βγάζοντας την πέτρα έξω. Έρχεται κατόπιν η σειρά από τα άλλα παιδιά να κάνουν τον πρώτο γύρο.
Ο δεύτερος γύρος λέγεται Τουβλάκι, γιατί όλη η διαδρομή γίνεται τοποθετώντας ένα σπασμένο τουβλάκι στη ράχη του ποδιού και πηδώντας ελαφρά από ένα τετράγωνο στο άλλο, έτσι ώστε να μην πέσει το τουβλάκι κάτω.
Ο τρίτος γύρος λέγεται Πλάτη. Σ' αυτόν ο παίκτης τοποθετεί την πέτρα του επάνω στην πλάτη του και πηδάει από το ένα τετράγωνο στο άλλο κουτσός πάντα και σκύβοντας για να μην πέσει η πέτρα του χάμω.
Ο τέταρτος γύρος είναι το Χεράκι. Σ' αυτόν η πέτρα τοποθετείται πάνω στη ράχη του αριστερού χεριού και ο παίκτης πρέπει να κάνει όλη τη διαδρομή πηδηχτά, προσέχοντας να μην του πέσει η πέτρα. Στην επιστροφή, καθώς θα κάνει τη μεταβολή πηδηχτά στο έκτο τετράγωνο, πετάει και την πέτρα ψηλά, γυρίζοντας το χέρι του και κατά την επιστροφή την κρατάει πια στην τεντωμένη παλάμη του.
Ο πέμπτος και τελευταίος γύρος είναι το Τυφλό. Ο παίκτης τοποθετεί την πέτρα πάνω στο κούτελό του και γέρνει το κεφάλι του κατά πίσω, προσέχοντας να μην πέσει η πέτρα. Έτσι κάνει όλη τη διαδρομή, χωρίς να βλέπει που πατάει και προσέχοντας να μην πατήσει στη γραμμή ή να μη βγει έξω από τα τετράγωνα, αλλιώς καίγεται και ξαναρχίζει.
Όταν τα παιδιά παίζουν ομαδικά, νικάει εκείνη η ομάδα που οι παίκτες της έχουν καεί τις λιγότερες φορές.

http://topaliatzidiko.blogspot.com/

Πατώ (ή Κουτσό)

Παιζόταν συνήθως από κορίτσια.

Τα παιδιά χωρίζουν ένα μεγάλο τετράγωνο σε οκτώ μικρότερα. Έχουν μια πλατιά πέτρα που τη λένε «ομάδα» ή «αμάδα». Πετάνε την «ομάδα» στο πρώτο τετράγωνο. Κατόπιν, στηριζόμενα στο ένα πόδι και κλοτσώντας την «ομάδα», προσπαθούν να πάνε μέχρι το όγδοο
τετράγωνο, χωρίς ν' ακουμπήσουν τις γραμμές, ούτε με το πόδι ούτε με την «ομάδα». Όταν φτάσουν στο όγδοο κουτάκι, πρέπει να ξαναγυρίσουν στο πρώτο.

http://www.rizovouni.gr/

Μακριά Γαϊδούρα

Τα παιδιά σκυφτά το ένα μετά το άλλο, κολλημένα, κάνουν μια γραμμή. Άλλα παιδιά, που δεν είναι στη γραμμή, πηδούν, ποιος θα φτάσει πρώτος στην πλάτη του πρώτου. Όσοι δεν τα καταφέρνουν και πέφτουν χάνουν.

http://www.paidika.gr/

Παπαδιά καβάλα (= μακριά γαϊδούρα)

Παιζόταν μόνο από αγόρια.

Υπάρχουν δύο ομάδες και μια «μάνα», που είναι ο αρχηγός και διαιτητής του παιχνιδιού. Η "μάνα" στέκεται όρθια με την πλάτη στηριγμένη στον τοίχο. Ο πρώτος παίχτης της μιας ομάδας σκύβει, χωρίς να λυγίσει τα πόδια του, και πιάνεται από τη μέση της
«μάνας». Κατά τον ίδιο τρόπο σκύβει και πιάνεται από τη μέση του πρώτου ο δεύτερος, από τη μέση του δεύτερου ο τρίτος, κ.ο.κ. Τα παιδιά της άλλης ομάδας πηδούν με τη σειρά πάνω στις ράχες των παιδιών της πρώτης ομάδας και ο αρχηγός τους απαγγέλλει κάποιους στίχους, δείχνοντας με τα δάκτυλά του έναν αριθμό που πρέπει να τον μαντέψει εκείνος που το κρατάει στην πλάτη του. Αν δεν τον μαντέψει, το παιχνίδι επαναλαμβάνεται κατά τον ίδιο τρόπο, αλλιώς οι δύο ομάδες αλλάζουν ρόλους.

http://www.rizovouni.gr/

Πεντόβολα

Τα πεντόβολα ήταν πέντε πετραδάκια λεία, πέντε βόλοι. Τα έπιανε ένα από τα παιδιά της ομάδας και τα πετούσε στο έδαφος. Κατόπιν διάλεγε ένα και το έπαιρνε στο χέρι του. Αυτό ήταν η μάνα. Κατόπιν πέταγε τη μάνα στον αέρα και με το άλλο χέρι έπιανε από κάτω ένα ένα τα πετραδάκια, ύστερα δυο δυο και ύστερα όλα μαζί. Αν έχανε συνέχιζε άλλο παιδί της ομάδας κ.ο.κ.

http://psgg.gr/

Παραδοσιακό παιχνίδι δεξιοτεχνίας που παίζεται από δύο ή περισσότερους παίχτες. Το παιχνίδι αυτό παίζεται με πέντε βόλους ή πέτρες (πεντόβολα). Κάθε παιδί που συμμετέχει τοποθετεί στο έδαφος πέντε βόλους. Παίρνει έναν βόλο ή πέτρα, τον πετά στον αέρα και, ενώ αυτός βρίσκεται στον αέρα, πρέπει να πάρει έναν βόλο από κάτω. Ταυτόχρονα όμως, πρέπει να προλάβει να πιάσει και το βόλο που είχε πετάξει, πριν αυτός πέσει κάτω. Αν τα καταφέρει, μπορεί να συνεχίσει την ίδια διαδικασία, μέχρι να μαζέψει και τους τέσσερις βόλους.

Στη συνέχεια ακολουθεί κι άλλος γύρος. Πετά και πάλι ψηλά ένα βόλο και προσπαθεί να πιάσει από κάτω δύο μαζί και συγχρόνως αυτόν που κατεβαίνει. Μετά συνεχίζει επιχειρώντας να πιάσει τρεις βόλους μεμιάς, ύστερα και τους τέσσερις μαζί.

http://12dim-volou.mag.sch.gr/

Παραδοσιακό παιχνίδι δεξιοτεχνίας που παίζεται από δύο και περισσότερους παίχτες. Το παιχνίδι αυτό παίζεται με πέντε βόλους ή πέτρες (πεντό-βολα), σε διάφορα μέρη. Στην αρχή παίρνεις έναν βόλο ή πέτρα, τον πετάς στον αέρα, παίρνεις έναν βόλο από κάτω και πιάνεις και τον βόλο που είχες πετάξει στον αέρα πριν πέσει κάτω. Μετά αυτούς τους δύο που κρατάς, τους πετάς στον αέρα, παίρνεις έναν από κάτω και πιάνεις και τους άλλους δύο που είχες πετάξει στον αέρα. ‘Ετσι συνεχίζεις ως τον πέμπτο βόλο. Στην συνέχεια υπάρχουν άλλοι πέντε γύροι με διαφορετικό όνομα ο καθένας. Τα πεντόβολα λέγονται και αλλιώς : πεντάλιθα, πεντεγούλια, αλεκαφίδες και πετράδια.

http://ellas2.wordpress.com/

Οι συμμετέχοντες φέρουν ο καθένας από 4 στρογγυλά πετραδάκια. Στο κέντρο τοποθετείται μία μεγαλύτερη πέτρα, ο «κούκος». Καθένας προσπαθεί, ρίχνοντας ταυτόχρονα στον αέρα το πεντόβολό του και τον «κούκο» να τα πιάσει και τα δυο, αλλιώς χάνει τη σειρά του και τα πεντόβολα.

http://www.rizovouni.gr/

(Το) Κορόιδο

Για να παιχτεί αυτό το παιχνίδι χρειάζονται 3 παιδιά και μια μπάλα. Τα δυο παιδιά κάθονται ο ένας δίπλα στον άλλο και στη μέση ο τρίτος («το κορόιδο»). Τα δυο παιδιά πετούν ο ένας τη
μπάλα στον άλλο και ο τρίτος προσπαθεί να την πιάσει. Αν καταφέρει να την πιάσει, παίρνει τη θέση του αυτός που την πέταξε.

http://www.rizovouni.gr/

Πηδητό

Δύο παιδιά βάζουν τις παλάμες των χεριών τους ως εμπόδιο στα άλλα για να πηδήξουν. Στην αρχή μία παλάμη, μετά δύο, τρεις… Όποιος πραγματοποιήσει το μεγαλύτερο άλμα πάνω από τις παλάμες είναι ο νικητής.

http://www.rizovouni.gr/

Πινακωτή

Τα παιδιά χωρίζονταν σε δύο ομάδες. Κάποιος ήταν η μάνα (πινακωτή) και κάποιος ο βασιλιάς. Πήγαινε λοιπόν ο αρχηγός της μιας ομάδας και της έλεγε "Κυρά Πινακωτή είπε ο βασιλιάς να μου δώσεις το πιο καλό αρνί", και αυτή του απαντούσε "Διάλεξε όποιο Θέλεις". Τότε αυτός πήγαινε στην άλλη ομάδα και προσπαθούσε να πιάσει τα παιδιά τα οποία έτρεχαν. Όσα παιδιά έπιανε τα έβαζε στον τοίχο και τα έδινε στο βασιλιά. Αυτό γινόταν και με την άλλη ομάδα. Κέρδιζε η ομάδα που έπιανε όλα τα παιδιά πιο γρήγορα.

http://www.rizovouni.gr/

Το Ποταμάκι

Τα παιδιά σχεδιάζουν ένα λαβυρινθώδες ποταμάκι στο χώμα, το οποίο χωρίζουν με κάθετες γραμμές ανά μέτρο (κουτάκια). Κρατούν το καθένα μικρά κομμάτια ξύλου, τα πετούν από την αφετηρία του ποταμού και επιχειρούν να μείνουν εντός του ποταμού και όσο πιο μακριά μπορούν. Όταν ακουμπήσουν γραμμή ή βγουν εντελώς «έξω», παίρνουν «τζίφες» (αρνητικοί πόντοι) και χάνουν τη σειρά τους.

http://www.rizovouni.gr/

Η Σαΐτα

Η σαΐτα ήταν μικρή κι απλή στην κατασκευή καθώς γινόταν από μια κόλλα χαρτί τετραδίου. Το χαρτί αυτό διπλώνονταν στα δυο, σε σχήμα ισοσκελούς τριγώνου και ξαναπλωνόταν αντίστροφα στα τέσσερα, για να πάρει το σχήμα της γνωστής σαΐτας που τα παιδιά εξακόντιζαν με τους δείκτες των χεριών τους. Το ορθογώνιο τμήμα του χαρτιού, που περίσσευε, κοβόταν με το χέρι σε μια μακριά στενή λωρίδα που αποτελούσε την ουρά της σαΐτας. Οι δυο άκρες ενός ράμματος δένονταν στης δυο τρύπες των τριγωνικών αυτιών τις που γίνονταν με ένα τρίτο μικρό αντίστροφο δίπλωμα του χαρτιού. Το ράμμα αυτό ήταν ίσιο στο μήκος με τις δυο πλευρές τις σαΐτας που ξεκινούσαν από τις δυο τρύπες των αυτιών τις και κατέληγαν στην κορυφή της. Από τη μέση ακριβώς του ράμματος αυτού δενόταν το ράμμα που κάθε παιδί κρατούσε και πετούσε με αυτό την σαΐτα .Έτσι επιτυγχάνονταν τα ζύγια της με την ισόμετρη διαίρεση του ράμματος στα δυο και το ανάλογο μήκος της ουρά στης, ώστε να μην βαϊζει, αλλά ναζυγιάζεται.

http://www.rizovouni.gr/palaia_omadika_paixnidia.html

Σβούρα

Παιχνίδι για 2-3 άτομα. Κανόνες: Σχεδιάζουμε έναν μεγάλο κύκλο και γύρω απ’ το κέντρο του, βάζουμε όσες σβούρες χωράει. Ύστερα καθόμαστε έξω απ’ τον κύκλο και κρατόντας μια σβούρα στο χέρι μας, προσπαθούμε να την χτυπήσουμε στο κέντρο του κύκλου και να διώξουμε όλες τις υπόλοιπες μακριά. Απ’ έξω απ’ τον κύκλο. Προσοχή! Η σβούρα που θα κρατάμε στο χέρι μας πρέπει να είναι δεμένη μ’ ένα σκοινί απ΄την μύτη (κάτω-κάτω) έως την λαβή (πάνω-πάνω), ώστε να γυρνάει γύρω-γύρω πιο εύκολα. Οι σβούρες που βγάζουμε έξω απ’ τον κύκλο γίνονται δικές μας. Για διευκόλυνση του παιχνιδιού, οι παίχτες πρέπει να παίζουν με σειρά ένας-ένας ξεχωριστά ώστε να φαίνονται οι σβούρες που το κάθε παιδί βγάζει έξω απ’ τον κύκλο.

http://ellas2.wordpress.com/

Είναι ξύλινη και στην κάτω άκρη έχει ένα μεταλλικό καρφί. Μπορεί να περιστραφεί με δύο τρόπους
Με ένα σχοινάκι που τυλίγεται ελλειπτικά και τραβιέται απότομα ή
Στρίβοντας το κεφάλι τηςμε τα δάκτυλα.
Όποια σβούρα γυρίζει περισσότερη ώρα από τις άλλες είναι νικήτρια.

http://www.paidika.gr/

Συνήθως χρησιμοποιούνται για να παίξει το παιχνίδι ''Βάλτε και Πάρτε'' το τετράπλευρο σβουράκι ή σβούρα εμφανίζει έναν αριθμό, όταν σταματήσει να γυρίζει. Κάθε παίκτης τοποθετεί ένα κέρμα στο δοχείο και στη συνέχεια γυρίζει το σβουράκι ακολουθώντας τις οδηγίες όταν η σβούρα σταματήσει να γυρίζει. Όταν ολόκληρο το ποσό είχε κερδηθεί ο γύρος τελείωνε και οι παίκτες ξεκινούσαν και πάλι.

http://topaliatzidiko.blogspot.com/



Η σβούρα ήταν πολύ διαδεδομένο παιχνίδι αλλά χρειαζόταν και τεχνική. Τις σβούρες τα παιδιά ή τις αγόραζαν ή τις κατασκεύαζαν με ξύλο ή ακόμη και με κερί γύρω από έναν λεπτό ξύλινο άξονα. Τις τοποθετούσαν μέσα σ' έναν κύκλο. Χρησιμοποιώντας μιαν άλλη σβούρα που είχε κορδόνι, προσπαθούσαν να τις βγάλουν από τον κύκλο. Όσες έβγαζαν, τις κέρδιζαν.

http://www.rizovouni.gr/

Σκλέντζα (Μόνο αγόρια)

Σκάβεται μια μικρή τρύπα στο έδαφος πάνω από την οποία τοποθετείται το «σκλεντζούρι», ένα μικρό κομμάτι ξύλο. Κάθε παίκτης προσπαθεί με τη «σκλέντζα», ένα μακρύ και μεγαλύτερο ξύλο, να πετάξει μακριά το «σκλεντζούρι», δίχως όμως να το πιάσει η άλλη ομάδα που στέκεται απέναντι.

Σημείωση1: στην περιοχή, αποκαλείται «σκλεντζούρι» ο ισχνός, ο πολύ αδύατος.
Σημείωση 2: σε άλλες περιοχές της Ελλάδας το παιγνίδι αποκαλείται «τσιλίκι» και το «σκλεντζούρι», «τσιλικόβεργα». Στο παίξιμό του έμοιαζε με το αμερικάνικο παιχνίδι «μπεηζμπωλ».

http://www.rizovouni.gr/

Σπασμένο τηλέφωνο

Το παιχνίδι παίζεται με όσους παίχτες θέλετε. Τα παιδιά κάθονται στη σειρά και ο πρώτος λέει μία λέξη στο αυτί του δεύτερου, ο δεύτερος στον τρίτο, ... έτσι ώστε να φτάσει στον τελευταίο. Αν ο τελευταίος βρει την αρχική λέξη, τότε πηγαίνει μπροστά και λέει τη δική του.


http://www.paidika.gr/

Το παιχνίδι παίζεται από όσα παιδιά θέλουν.
Κάθονται σε σειρά. Ο πρώτος λέει μια λέξη ή μια φράση στο αυτί του διπλανού του. Αυτός μεταφέρει τη φράση όπως την άκουσε στο δικό του διπλανό κ.ο.κ. μέχρι να φτάσει στο αυτί του τελευταίου. Τότε ο τελευταίος λέει δυνατά αυτό που άκουσε. Αν αυτό είναι το ίδιο με αυτό που είπε ο πρώτος, τότε πηγαίνει μπροστά στη σειρά και το παιχνίδι συνεχίζεται.
Αν δεν είναι ίδιο, τότε όλοι γελούν και ψάχνουν να βρουν αυτόν που μετέφερε λανθασμένα τη λέξη!

http://tomikrokaravi.blogspot.com/


Το παιχνίδι παίζεται με πολλούς παίχτες. Κάθονται στη σειρά και ο πρώτος λέει μία λέξη στο αυτί του δεύτερου, ο δεύτερος στον τρίτο, ... έτσι ώστε να φτάσει στον τελευταίο. Αν ο τελευταίος βρει την αρχική λέξη, τότε πηγαίνει μπροστά και λέει τη δική του.

http://www.rizovouni.gr/

(Τα παιδιά είναι καθισμένα σε σειρά ή στον κύκλο. Το πρώτο παιδί σκέφτεται μια λέξη και την ψιθυρίζει στο αυτί του διπλανού του ώστε να μην ακούσουν οι άλλοι. Το παιδί αυτό με τη σειρά του το ψιθυρίζει και πάλι στον διπλανό του. Η διαδικασία συνεχίζεται και ο τελευταίος πρέπει να μαρτυρήσει σε όλους την λέξη που άκουσε. Συνήθως η τελευταία λέξη δεν έχει καμία σχέση με την αρχική που ψιθύρισε ο πρώτος… Παρ’ όλα αυτά εάν ο τελευταίος βρει την αρχική λέξη πηγαίνει μπροστά και λέει τη δική του.)

Διαβάστε περισσότερα: http://tsirimpasi.webnode.com/

Τρυπούλες

Τα παιδιά σκάβουν στο χώμα μικρές τρύπες, τόσες όσες και ο αριθμός των συμμετεχόντων, και επιχειρούν τοποθετήσουν το καθένα το μικρό του τόπι (μπαλάκι) σε κάποια τρυπούλα. Νικητής, αυτός του οποίου το τόπι μπήκε και στην τελευταία τρυπούλα.

http://www.rizovouni.gr/

το τζαμί

Έφτιαχναν με πανιά μια μπάλα κι έπειτα σε ένα χώρο έφτιαχναν ένα κέντρο κι εκεί έβαζαν στρογγυλές κεραμίδες. Μετά έκαναν δυο ομάδες. Η μια στεκόταν σε κάποια απόσταση (όριο) και η άλλη ομάδα ήταν στις κεραμίδες. Άμα η μπάλα έριχνε τις κεραμίδες, η ομάδα που ήταν εκεί χωριζόταν πάνω και κάτω και η άλλη ομάδα σκορπιζόταν παντού. Η μπάλα πήγαινε από χέρια σε χέρια από την ομάδα που ήταν στα κεραμίδια. Άμα η μπάλα ακουμπούσε την άλλη ομάδα και τους " έκαιγε ", τότε γινόταν το αντίθετο. Αλλιώς, προσπαθούσαν να στήσουν τα κεραμίδια από το μεγαλύτερο στο μικρότερο και το πιο μικρό το έλεγαν "κούκο". Αφού τα έστηναν όλα και δεν έμενε κανένα, έλεγαν τη λέξη "τζάμος". Τότε έλεγαν ότι έχουν μία νίκη.

http://www.paidika.gr/

Οι παίκτες χωρίζονται σε δυο ομάδες. Παίρνουν πολλά κομμάτια από κεραμίδια ή πλάκες και τα τοποθετούν το ένα πάνω στο άλλο. Ενώ η πρώτη ομάδα πετάει το μπαλάκι της για να γκρεμίσει τα κεραμίδια, «το τζαμί», η άλλη πρέπει να προλάβει να το ξαναστήσει για να πάρει τομπαλάκι.

http://www.rizovouni.gr/

Τρίτσα

Εγκεφαλικό παιγνίδι. Παίζεται με δύο παίκτες ή με δύο ομάδες παικτών. Σχεδιάζεται σε λείο έδαφος ή με κιμωλία ή κάρβουνο σε πέτρα ένα τετράγωνο, ένας σταυρός εντός του τετραγώνου καθώς και πλάγιες γραμμές που ενώνουν όλες τις γωνίες του τετραγώνου. Ο ένας παίκτης παίζει με τρία ξυλάκια, ο άλλος με τρία χαλικάκια. Νικητής, κάθε φορά αυτός που κάνει «τρίτσα», δηλαδή πετύχει να τοποθετήσει σε ευθεία και τα τρία πιόνια του. Τελικός νικητής, αυτός που σημείωσε τις περισσότερες «τρίτσες».

http://www.rizovouni.gr/

Σχοινάκι

Παίζουν όσα παιδιά θέλουν, αλλά όχι πάρα πολλά. Δύο παιδιά βγαίνουν έξω και γυρνάν το σχοινάκι. Τα υπόλοιπα παιδιά πηδούν. Όποιο μπερδευτεί στο σχοινάκι, χάνει, βγαίνει έξω και γυρνάει το σχοινί. Ο άλλος που γυρνούσε, μπαίνει μαζί με τα άλλα παιδιά και έτσι το παιχνίδι συνεχίζεται.

http://www.paidika.gr/

* Τριχοπούλα (= Σχοινάκι)

Παιζόταν συνήθως από κορίτσια.

Παίζουν όσα παιδιά θέλουν. Δύο παιδιά βγαίνουν έξω και γυρνάνε το σχοινάκι. Τα παιδιά πηδούν. Όποιο μπερδευτεί στο σχοινάκι, χάνει, βγαίνει έξω και γυρνάει το σχοινί. Το παιδί που γυρνούσε, μπαίνει μαζί με τα άλλα παιδιά και έτσι το παιχνίδι συνεχίζεται.

http://www.rizovouni.gr/
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...